1.引起动机的外在条件是诱因，驱使有机体产生一定行为的外部因素称为诱因。（）

2.道德感是人的心理区别于动物心理的基本标志。（）

3.通过调研教师的论文、教案、总结、学生的作文、日记、试卷、图画、手工艺品等，以了解其心理特点的研究方法是作品分析法。（）

4.定势对解决问题既有积极作用,又有消极作用。（）

5.以下不涉及问题解决过程的学说有 。

6.桑代克认为学习是尝试错误的过程。

7.创造性思维培养的方法有（）。

8.大学生认识到事物的复杂性和多样性，能够接受对同一事物的不同解释，但仍受权威思想的束缚。按照佩里的思维发展阶段论，其思维发展处于（）。

9.心理咨询应让当事人自己参与。若没有当事人的自我分析、自我思考，仅有咨询人员的积极、主动和热情，效果难以产生。这是强调心理咨询应遵循什么原则？（）

10.大二男生王某,经常会想一些没有意义的问题,比如,一个定理为什么这样理解,而不那样理解,明明知道那样理解是与事实不符合,也知道书上说的是对的,但老是想…… 这种情况严重影响正常生活,为此他感到非常苦恼。 1. 该生出现的症状属于是 。

11.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”

12.心理学是研究___及其___的一门科学。

13.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。

14.相同要素说的主要提出者是（）。

15.小明为了得到外婆的物质奖励而认真学习，他出现的这种学习动机是属于（）。

16.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

17.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

18.在具备一定的学科知识之后，成为影响教师教学效果的关键性因素。（）

19.弗洛伊德的早期理论包括（）

20.投射自我是指个体对自己的心理属性的意识。（）