1.技能是符合法则的活动方式，它不同于一般的习惯动作。（）

2.在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学（）

3.实验法是在消除其他因素的前提下研究因变量和自变量关系和变化规律的。（）

4.人脑所形成的事物的映象与它所反映的事物本身之间的区别是（）

5.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师职业劳动的（）

6.凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识的对学生的学习风格进行认真的学习和研究。

7.教师运用已有的学习动机概念来理解学生学习中的具体表现，这类学习主要属于：（）

8.教师实现其中心角色的主要途径是（）。

9.穿着、举止古怪的人容易得到帮助。

10.“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）

11.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。

12.变式就是变换感性材料呈现的形式，使对象的本质特征得到变异，从多方面突出科学概念的本质属性。（）

13.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

14.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。

15.写作技能是一种（）。

16.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构，并具有多种表征类型，但不包括概念、命题、表象和图式。（）

17.言语只可能是直观教学的一种重要的辅助形式，而不可能是一种独立的直观教学形式。因为语言是由语词构成，而语词是对事物的一种抽象和概括，它不可能是直观的。（）

18.世间存在的一切现象都有它的道理(规律)。由此可知,成功必有规律,失败必有原因。（）

19.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。

20.（）年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学