1.有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为

2.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

3.心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？

4.当一个人做事失败了，通常他会把原因归结于（）

5.高等教育心理学的学科性质是（）。

6.能增加反应概率的刺激或事件称为（）

7.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。

8.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

9.教育的本质特征是（）

10.小红是个初二女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈很为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。小红在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅。但上学期的期末考试题目小红感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。特别是这学期开学后，小红的月考成绩又有下降，爸爸妈妈的心里开始笼罩上一层阴影。为了不给孩子增加心理压力，他们再也不提晓芸将来的打算，但奇怪的是，小红非但不“领情”，相反倒常坐在桌边发呆，暗地里哭泣，认为辜负了父母的期望，自己的能力水平有限已经无法向前发展，没有努力学习是导致学习成绩下降的主要原因。 小红将学习成绩下降归结为自己的不努力的结果这是把学习成败归结于（）。

11.从教学过程的本质看，教学过程是（）

12.现代认知心理学家主张心理应直接研究知觉、表象、思维、记忆和语言等内部（）。

13.为了形成更好的师生关系，教师应树立怎么样的学生观?

14.在学校，体现国家意志的课程是（）

15.我国教育发展史上，曾经出现的属于教育机构的有（）

16.“娇”黛玉、“莽”李逵、“灵”燕青、“稳”林冲，这描述的是哪方面的心理差异？（）

17.加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）

18.当一个人看到某个制品的一种惯常用途后，就很难看出其他新的用途，这种现象叫（）

19.心理健康的定义之一是：一种生活适应良好的状态。

20.在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（）