1.根据所学知识，在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用哪种模式进行教学

2.在皮亚杰看来，发展受哪些因素的影响（）

3.根据柯尔伯格的品德发展阶段观，某学生在做出行为选择时以为，一般不应违反大多数人的意愿和幸福，但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在（）

4.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

5.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为负迁移。（）

6.“警示”教育所产生的强化作用是（）

7.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

8.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

9.指导教学模式与下列哪种教学方法类似（）。

10.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（）

11.如何科学地理解人的心理现象的实质？

12.人类的一切活动都与我们的心理有着密切的关系，了解心理现象有助于我们进一步认识自己、他人与整个世界。（）

13.（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律

14.大学生的动机都是有意识的动机。（）

15.对待该生出现的症状，你认为可以采取的措施是 。

16.唱国歌、升国旗是爱国的表现，现在学习“节约资源”也属于爱国的表现。这种学习属于（）

17.以下属于从外在观点对动机下定义的是（）

18.学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

19.印象具有以下特点（）

20.遗传素质和生理成长是儿童心理发展必要的物质前提和基础（）。