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高等教育心理1018道题

1.有效教师的人格特征体现在哪些方面?

填空题

2.教师对孙悟空、阿Q的生动形象的语言描述是一种模象直观教学()

判断题

3.知识的主观表征是指知识在头脑中的组织结构,并具有多种表征类型,但不包括概念、命题、表象和图式。()

判断题

4.通过阅读有关英雄人物光辉事迹的作品而产生的情感体验是()。

单选题

A. 直觉的道德情感~||~想象的道德情感~||~伦理的道德情感~||~记忆的道德情感

5.根据柯尔伯格的品德发展阶段观,某学生在做出行为选择时以为,一般不应违反大多数人的意愿和幸福,但也不能只用单一的规则来衡量行为的对错。法律或习俗并非一成不变的。据此推断该生的品德发展可能处在()

单选题

A. 道德良心定向阶段~||~人际协调定向阶段~||~维护权威定向阶段~||~社会契约定向阶段

6.动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于()。

单选题

A. 心理动力~||~心理过程~||~心理状态~||~心理特征

7.教师如何多角度定位认识自己?

填空题

8.弗洛伊德把人的意识分为()

多选题

A. 意识~||~前意识~||~潜意识~||~后意识

9.准备是指学习前的知识准备或成熟方面的准备。

判断题

10.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中 的基本规律的科学。

单选题

A. 学生的学~||~学生的学与教师的教~||~教师的教~||~学生身心发展

11.个体认知发展的生物学前提是()。

填空题

12.下列对前运算阶段儿童思维描述不正确的是 ()

单选题

A. 单维思维~||~思维的不可逆性~||~思维的可逆性~||~自我中心

13.布卢姆认为教学目标分类受年龄与内容局限。

判断题

14.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

判断题

15.冲动型人格属人格障碍。()

判断题

16.“狼孩”事件充分说明了人的心理对于人()的依存性。

填空题

17.男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为轻率恋。()

判断题

18.“上行下效”中的强化效应属于()

单选题

A. 正强化~||~负强化~||~替代强化~||~自我强化

19.行为主义观点的代表人物是()。

单选题

A. 冯特~||~弗洛伊德~||~华生~||~马斯洛

20.个体在遗传素质的基础上,通过与后天环境的相互作用形成的相对稳定和独特的心理行为模式,称为()。

单选题

A. 能力~||~人格~||~气质~||~性格

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