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1.根据学习动机的成因可分为外部动机与内部动机。（）
判断题2.班杜拉认为反应结果的功能不包括【】
单选题A. 信息功能~||~反馈功能~||~动机功能~||~强化功能
3.吉尔福特提出的智力理论是【】
单选题A. 单因素论~||~二因素论~||~群因素论~||~三维结构理论
4.以下属于非紧急情况下的利他行为是（）
多选题A. 给老人让座~||~帮助同学补习功课~||~抢救落水儿童~||~与持枪歹徒搏斗
5.良好的记忆力是天才的特征之一。
判断题6.托尔曼的理论可用公式表示为
单选题A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S
7.教育的本质特征是（）
单选题A. 科学性~||~系统性~||~育人性~||~知识性
8.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。
判断题9.奥苏贝尔认为，学生学习的实质是 （）
单选题A. 有意义接受学习~||~有意义发现学习~||~发现学习~||~探究学习
10.创造性思维就是发散性思维（）
判断题11.在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是（）
单选题A. 呈现问题情境命题~||~明确问题与已知条件~||~填补空隙过程
12.艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘的速度是不均衡的，是先快后慢的。（）
判断题13.问题解决最基本的成分是（）
单选题A. 问题情境性~||~操作序列性~||~操作序列性~||~认知操作性
14.程序教学能很好的适应学生的个体差异，并且具有灵活性。
判断题15.教师教学效能感的增强是教师职业发展的主要内容。判断对错
填空题16.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括
多选题A. 重要感~||~成就感~||~胜任感~||~有力感~||~自信感
17.促进心理健康的原则主要有 。
多选题A. 生理与心理的统一~||~个体与群体的统一~||~理论与实践的结合~||~防治与发展的并重
18.在感知运动阶段儿童的智慧只停留在动作水平。
判断题19.指导教学模式与下列哪种教学方法类似（）。
单选题A. 讨论法~||~讲授法~||~实验法~||~练习法
20.有意义学习的实质与条件。
填空题
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