1.心理学之所以成为一门学科，能从哲学中脱离出来，得益于哲学本身的发展。

2.品德心理结构中最有动力色彩的成分是（）

3.成人用“如果你再不听话，大灰狼就来了”的话来教育孩子，这是利用儿童的恐惧（）

4.下列不属于迁移的是：（）

5.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。

6.（）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律

7.能增加反应概率的刺激或事件称为（）

8.个体依据一定的社会规范和行为准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫（）

9.2，小丁来到心理咨询室，对咨询老师道出了他的苦恼：“我很想找个女朋友，但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅，也不知道现在的女孩子是怎么想的，她们就喜欢找一个潇洒的、有钱的男朋友，其实那些男人都不可靠，就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩，而是为了学习，为了事业。”“为了学习”“在高中，每次我努力学习，考出好成绩后，老师和家长都关注我，我很喜欢这种感觉。上大学后，我在学习上一直提不起精神，没有人关注我，我希望找一个女朋友时刻分享我学习中的点滴进步，这样，我又能找到高中的那种感觉。” 小丁来心理咨询的实质问题是 。

10.（）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言

11.根据创造的产品是否人类首创，创造可以分为真正的创造和类似的创造。大学生的创造一般属于真正的创造。（）

12.按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为普通迁移与特殊迁移（）

13.学习是动物和人所共有的心理现象，严格说来，动物的学习与人类的学习并不存在本质区别。判断对错

14.“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是（）。

15.迁移是学习的一种普遍现象，平时我们所说的举一反三、触类旁通、闻一知十等即是典型的迁移形式（）

16.18个月大的儿童可以服从延迟满足的要求。

17.学习了“m(A+B)=mA+mB”就自然而然地认为 “lg(A+B)=lgA+lgB”，这是学习中的（）。

18.学生目前已经达到的“现有发展水平”和经过教师教育、学生自身努力“可能的发展水平”之间的差距称为（）。

19.大学生有了自我成长的理想后，就产生了围绕理想的目标而自我设计、自我完善的意向。（）

20.学生在记忆无意义音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆。这是（）的影响。