1.李某,男,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,不好相处.有一次,因为跑步落在女生后面,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。 1. 该生自杀的根本原因是 。

2.奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有 。

3.根据创造力与智力的关系，高智力的学生，其创造力可能（）

4.心理学发展的历史分为（）

5.自我意识就是指个体对自己的外貌、体形、性格特点的认识。判断对错

6.自卑是属于自我认识（）

7.以下各项中属于认知策略的是 。

8.高级神经活动的基本过程就是（）过程和（）过程，有机体的一切反射活动都由这两种神经过程的相互关系决定的。

9.心理学产生的哲学基础是什么？

10.奥苏泊尔认为有意义学习的类型包括了 。

11.“江山易改，禀性难移”体现的人格特征是（）。

12.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。

13.从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（）

14.尽管发展的速度可以有个别的差异，会加速或延缓，但发展是不可逆的，也不可逾越。这是指学生心理发展的（）

15.人的气质从生理基础上看主要受制于（）。

16.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

17.阿特金森认为“避免失败者”一般喜欢 的工作。

18.遗传素质和生理成熟决定了个体认知发展的水平和方向。（）

19.知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。判断对错

20.在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（）