1.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

2.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。

3.请用自己的话列出与之相对应的句子是采用了教学目标表述中的行为目标表述方法（）。

4.心理过程主要包括认知过程、（）和意志过程。

5.通过参照测量法最后可以发现群体中处于中心位置的权威人物。

6.朋辈咨询适合大学生或初高中混合的中学。

7.简述耶尔克斯-道德森定律的主要内容。

8.心理学是对人进行研究的，而人是社会性的，所以心理学是属于社会科学性质的学科。

9.能增加反应概率的刺激或事件称为（）

10.攻击性强的人比安分守己的人容易产生侵犯性行为。

11.综合运用各种方法，对少数或个别学生进行较长时间的多方面深入研究的方法，称为 。

12.产生习得性无助的学生常将失败归因于（）

13.“上行下效”中的强化效应属于（）

14.学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。（）

15.在学习策略中有一种策略称为组织策略，它是指教师如何将学生有效地组织起来，使其学习效率达到最大化的一种策略。（）

16.认知教学的本质是以学生认知发展为中心。

17.大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于（）

18.正强化提高学生的正确反应，负强化降低学生的错误反应。（）

19.如何科学地理解人的心理现象的实质？

20.负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍（）