首页>题库>高等教育心理学
1.过度学习的程度越高，记忆效果越好。（）
判断题2.理解问题是提出解决问题的可能途经与方案（）
判断题3.教育心理学为实际教学提供一般性的原则或技术。（）
判断题4.（）是道德品质形成中的关键因素。
单选题A. 道德评价能力的提高~||~道德概念的掌握~||~道德信念的确立
5.华生认为学习是由强化练习引起的潜在反应能力的较为持久的改变。
判断题6.人的心理活动的一种准备状态称之为定势。（）
判断题7.从事例中可以看出他们这个时候的道德发展水平是处于（）。
单选题A. 自律阶段~||~习俗水平~||~前习俗水平~||~后习俗水平
8.加涅将影响人行为选择的内部状态或倾向性视作情感。
判断题9.斯金纳总结出的规律包括（）
多选题A. 习得反应~||~条件强化~||~泛化作用~||~消退作用
10.该生出现的症状主要体现在 。
单选题A. 情绪方面~||~行为方面~||~观念方面~||~意向方面
11.高等教育心理学的主要内容是：（）
单选题A. 高等教育心理学的科学学研究，学习心理、教学心理、德育心理研究~||~高等教育心理学的科学学研究，学习心理、学科心理、教师心理研究~||~高校学习心理、教学心理、德育心理和心理健康研究~||~高校德育心理、学科心理、教学法、心理健康研究
12.大学生正确认识自我的主要方法有 。
多选题A. 比较法~||~投射法~||~反省法~||~访谈法
13.先前学习对后继学习产生积极影响成为：（）
单选题A. 顺向迁移~||~正迁移~||~水平迁移~||~垂直迁移
14.强调学习是认知结构的变化的是（）
多选题A. 华生~||~加涅~||~奥苏贝尔~||~金布尔
15.阿特金森认为，倾向于追求成功的个体，喜欢选择很容易的任务，以保证成功。（）
判断题16.大学生的动机都是有意识的动机。（）
判断题17.儿童和成年人一样，主要通过内部语言对自己的行为进行调节。
判断题18.亚里士多德说:"美丽比一封介绍信更有推荐力."这说明在人际关系中因素的重要性。 （）
单选题A. 外貌吸引~||~语言吸引~||~才华吸引~||~名望吸引
19.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。
判断题20.教育的本质特征是（）
单选题A. 科学性~||~系统性~||~育人性~||~知识性
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