证券从业资格

1.对遗忘的原因的解释，主要有。

多选题

A. 衰退说~||~干扰说~||~同化学~||~动机说~||~顺应说

2.大学生自我期望的意向更崇高（）。

判断题

3.不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。这种迁移称为。

单选题

A. 同化性迁移~||~顺应性迁移~||~重组性迁移~||~排列性迁移

4.定势对迁移既可以产生积极的影响，也可以产生消极的影响。（）

判断题

5.桑代克总结的主要学习规律是（）

多选题

A. 效果律~||~练习律~||~准备律~||~联结律

6.大学生应怎样进行自我教育？

填空题

7.该生出现的症状隶属的范畴是。

单选题

A. 人格障碍~||~神经症~||~性变态~||~精神病

8.我们学习《高等教育心理学》的目的在于掌握高校教书育人的基本理论与方法,从而进一步搞好科研,教学与管理工作。（）

判断题

9.图式是指有组织的知识结构，是对范畴的规律性作出编码的一种形式。（）

判断题

10.学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

单选题

A. 人和动物的学习~||~人类的学习~||~学生的学习~||~知识和技能的学习

11.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

12.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）

单选题

A. 能力~||~努力~||~任务难度~||~运气

13.影响迁移的因素有。

多选题

A. 学习对象的相似性~||~原有认知结构~||~学习的心向与定势~||~学习者的智力水平

14.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

判断题

15.技能是符合法则的活动方式，它不同于一般的习惯动作。（）

判断题

16.符号学习实质上是掌握同类事物的的关键特征和本质属性。（）

判断题

17.托尔曼的理论可用公式表示为

单选题

A. R—S~||~S—R~||~S—O—R~||~R—O—S

18.学校安全事故中的过错包括（）两种情况。

单选题

A. 故意和有意~||~故意和过失~||~过失和有意~||~过失和无意

19.皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。

判断题

20.遗传决定论否认人的主观能动性以及遗传素质和儿童的年龄特征的作用。()

判断题