1.通过综合归纳获得的学习是概念学习（）

2.14岁的儿童的自我意识基本属于自我中心时期。（）

3.奥苏泊尔认为，学生学习的实质是

4.班杜拉认为，模仿的形式不包括

5.某人能了解现实，正视现实，有责任心，爱岗敬业，遵纪守法…这说明该人 。

6.心理健康教育工作的教育模式改善了原先心理咨询较为变动的工作方式。

7.个性心理特征包括（）

8.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。

9.技能练习的进步情况，在练习曲线上大多呈现为先慢后快的状况。（）

10.高等教育心理学是社会科学而不是自然科学。（）

11.大学生对下列哪类"我"的关注，属于对其理想我关注的表现（）

12.经验泛化说认为，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分时，一种学习才能影响另一种学习，即产生迁移。（）

13.应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。

14.弗洛伊德认为，人格是由本我、自我、超我组成的结构，其中（）是最强大的。

15.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题，说明该教师的成长是在（）。

16.小胡希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，这属于自我意识中的 。

17.在某个发展阶段，儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了认然认为它可能存在，该阶段为（）

18.动作技能的物点是动作的 。

19.情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。

20.教育学与心理学的结合产生了教育心理学，其独立的标志通常认为是1903年美国心理学家桑代克（）的正式出版。