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高等教育心理1018道题

1.()的基本原理是心理学研究的根本指导思想

多选题

A. 辩证唯物主义~||~形而上学~||~历史唯物主义~||~唯物主义~||~机械唯物主义

2.简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

填空题

3.用观察法研究心理现象时,不必借用仪器。()

判断题

4.人本主义认为,根据学习对学习者个人的意义,可以将它区分为【】

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~能力学习~||~无意义学习~||~意义学习

5.要引发大学生的学习动机,最有效的还是靠高额奖学金、评优、推荐直升研究生等外部刺激。判断对错

填空题

6.动作技能形成的基本途径是练习。()

判断题

7.人的心理的主体性最重要的特点在于()。

单选题

A. 人的意识性~||~人的主观性~||~物质性~||~客观性

8.学生的起始状态包括学习者的学习态度、起始能力、知识背景等。

判断题

9.学习动机越强学习效果越好。

判断题

10.教育机智有哪些表现方式?

填空题

11.儿童统觉测验适用于4岁以下的儿童。

判断题

12.自动加工是()

多选题

A. 不需要大量注意资源~||~随时应对环境的变化~||~经过大量统习~||~应用灵活的加工方式~||~加工模式难以改变

13.学生的品德主要是通过()教育来获得的。

单选题

A. 社会~||~家庭~||~学校~||~朋辈

14.中学生道德信念与道德理想的水平随着年纪增高而提高,在一般情况下,到()下半学期趋于相对稳定。

单选题

A. 初二~||~初三~||~高一~||~高二

15.阅读时,人们常对一些重要信息“下画线”。从学习策略分类看,下画线属于:()

单选题

A. 精加工策略~||~组织策略~||~复述策略~||~认知策略

16.做笔记是阅读和听讲时常用的二种精细加工策略,教师应注意讲慢一点、重复复杂主题材料、在黑板上写出重要信息等。()

判断题

17.遗忘的发生是由于()

多选题

A. 信息错误~||~记忆痕迹消退~||~信息的干扰~||~意识的抑制~||~信息不能再认

18.大学生人际交往中的心理问题表现在()

多选题

A. 认知障碍~||~情绪障碍~||~自我意识障碍~||~人格障碍

19.如果某位教师经常出现“学生怎样评价我呢”、“学生会喜欢我吗”等担心的问题,说明该教师的成长是在()。

单选题

A. 关注情境阶段~||~关注学生阶段~||~关注自我阶段~||~关注生存阶段

20.学习动机越高,学习的效果就越好()

判断题
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