1.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤除对他的批评，老师的这一做法属于 。 （）

2.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

3.班都拉(A. Bandura)把强化分为三种。（）即通过外部因素对学习行为予以强化,如奖励与惩罚便是学习中常用的两种强化形式。

4.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

5.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程的那些心理活动，通常称之为（）。

6.营造校园文化也是学校心理健康教育工作的一种重要方法。（）

7.自杀事件发生后，往往会出现谣言等失真信息的传播，教师应该在可能的情况下向有关学生及时公布详细的事实真相，尤其对于中学生。

8.心理咨询必须遵守一定的时间限制,面对面的心理咨询的时间一般规定为（）分钟左右,电话咨询原则上限定为（）分钟。

9.父母对子女婚姻干涉的程度，与他们之间的相爱程度呈显著负相关。

10.实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。

11.对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）

12.是教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为,决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平,来促进能力发展的途径。（）

13.心理学的研究方法主要包括（）

14.苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。（）

15.给儿童三种肉、三种蔬菜、三种主食，他能够配出27种食谱，这反映了该儿童的认知发展水平处于（）。

16.（）是道德品质形成中的关键因素。

17.在发现法教学过程中，教师的主要任务是什么?

18.没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的问题是指（）。

19.利用生理学中的“同化”来理解心理学中的同学的学习，这类学习属于：（）

20.学习者对自己认知(过程及其结果)的认知，称为（）。