1.定势对迁移既可以产生积极的影响，也可以产生消极的影响。（）

2.教育心理学作为一门分支学科诞生于 （）

3.（）是要求问题解决者对自己所面临问题中的各种成分之间的关系作出鉴

4.同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。

5.健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会上完全安好的状态（）

6.霍尔提出的心理发展理论是

7.大学生的道德认识经历了从道德评价到道德信念、道德概念再到道德观念的过程。判断对错

8.学习动机与学习效果的关系是：（）

9.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话反映了教师职业劳动的（）

10.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（）

11.下面是研究者与一个四岁男孩的对话：“你有兄弟吗？”“有”“他叫什么名字”“吉姆”“吉姆有兄弟吗？”“没有”。根据这段对话可以判断该男孩的认知发展水平处于()。

12.看见武器的人比没有看见武器的人具有更强烈的攻击性行为。

13.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）

14.数学学习中形成的认真审题的态度及其方法影响到物理、化学等学科中的审题活动，可称之为负迁移。（）

15.先行组织者根据其作用可分为陈述性组织者和（）两类。

16.提出“最近发展区”概念的心理学家是（）。

17.心理学家阿特金森将个体的成就动机分为两种倾向，即力求成功的倾向和避免失败的倾向。力求成功者往往选择中等难度的学习任务。（）

18.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

19.何谓道德信念？确立道德信念的条件有哪些？

20.论述促进大学生知识有效感知的条件。