1.智力年龄的概念是比纳创造的。

2.个性倾向性和个性心理特点有机综合地体现在一个人的身上，就构成一个人完整的（）。

3.人本主义心理学主张以任何人为研究对象，强调人的价值、本性和尊严。（）

4.小学生的自觉纪律形成要经过依靠外部教育阶段、过渡阶段和（）。

5.儿童能够通过言语表象和其他符号形式来表征自己的内心世界和外部世界，但他们的认知仍然是直觉的，不符合逻辑的，具有不可逆性和自我中心性。按照皮亚杰的观点，这属于的认知发展阶段是（）。

6.下列不属于迁移的是：（）

7.关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力，称为 。

8.调查法的研究对象可来源于志愿者。（）

9.影响问题解决的因素包括

10.使知识不断分化与精确化的学习形式是：（）

11.动作技能形成的基本途径是反思（）

12.学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种（）。

13.冯特曾经宣布不能对高级心理过程进行研究。

14.心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

15.自我效能感是指人对自己某种行为会导致某一结果的推测。（）

16.心理过程主要包括认知过程、（）和意志过程。

17.从心理学的角度看来，人们平时表现出来的满意、喜爱、厌恶等主观体验属于（）。

18.某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律，这些特征属于（）。

19.强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）

20.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。