1.大学生的情绪一旦被激发，往往会在较长时间内影响个体的心理与行为，这说明大学生的情绪情感发展具有 。

2.大学生常见的心理障碍主要表现有人格障碍、神经症、性变态和精神病。（）

3.简述促进意义学习所需的条件。

4.注意是一个独立的心理过程。

5.个体心理现象一般可以分为两个方面，它们是（）

6.福勒认为，当教师较多地关注"学生是否喜欢我"，"同事怎么看我"，"领导怎么评价我"时，他主要处在教师成长历程的（）

7.人的心理的主体性最重要的特点在于人的能动性。（）

8.学习动机越高，学习的效果就越好（）

9.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

10.教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式。

11.动作技能的特点是动作的 。

12.心智技能是运用概念和规则对外办事的程序性知识，主要用来加工外在的信息，如心算、阅读、写作等技能。（）

13.自我效能感是指人对自己某种行为会导致某一结果的推测。（）

14.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。

15.在奥苏伯尔和鲁宾逊看来,解决问题的核心是（）

16.足球比赛中表现出来的动作技能属于封闭性的动作技能。（）

17.考试中的单选题属于（）

18.技能是能力的一种形式。（）

19.学生考试作弊表明其品德存在问题。判断对错

20.人本主义认为，根据学习对学习者个人的意义，可以将它区分为【】