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1.布卢姆将教育目标分为()大领域
单选题A. 知、情、意~||~认知、情感、动作~||~知、情、个性~||~知、情、人格
2.主要表现为过分的抱负,过节奏,高效率,好冲动,固执,个性急躁,匆匆忙忙,大声说话,富含敌意,竞争意识特强,善于进取,求成心切,好争辩,好争胜属于().
单选题A. B型性格~||~A型性格~||~D型性格~||~C型性格
3.下列属于负强化的例子是 。
单选题A. 杀鸡骇猴~||~当孩子犯错时拿走他最喜欢的玩具~||~孩子去医院看病不再发烧了~||~孩子表现不好就饿他一会儿,表现好才给吃的
4.构造主义心理学认为心理学的研究对象是()。
单选题A. 意识结构~||~无意识~||~行为~||~自我实现
5.库珀史密斯提出培养自尊心的先决条件包括
多选题A. 重要感~||~成就感~||~胜任感~||~有力感~||~自信感
6.家长具有很强的暴力倾向,子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。
判断题7.技能是能力的一种形式。()
判断题8.心理学的第一大势力是指()
单选题A. 精神分析~||~行为主义~||~认知~||~人本主义
9.王强《高等数学》考试不及格,辅导员老师问他为什么没考好,王强说:“老师出题太偏,我复习的都没考到”,又说:“学校学习条件太差,图书馆位子不够,寝室太吵,教室晚上十点就熄灯”。辅导员问其他同学为什么王强数学没考好,同学说:“他经常上网玩游戏,上课也经常不来。” 1.本案例属于心理学的哪类问题?(注:单选)()
单选题A. 自我意识~||~归因~||~自我效能感~||~心理健康
10.加德纳提出的智力理论是
单选题A. 单因素论~||~多重智力论~||~三维结构理论~||~层次结构论
11.高创造性者的特征是具有幽默感,有抱负和强烈的动机,能容忍模糊与错误,喜欢幻想,具有强烈的好奇心, 具有独立性。()
判断题12.弗洛伊德的早期理论包括()
多选题A. 潜意识理论~||~梦的解释~||~泛性论~||~本能学说~||~人格理论
13.埃里克森认为,成人早期的主要发展任务是()。
单选题A. 勤奋对自卑~||~亲密对孤独~||~主动对内疚~||~生殖对停滞
14.赢得“教育心理学之父”美誉的心理学家是 。
单选题A. 班杜拉~||~皮亚杰~||~马斯洛~||~桑代克
15.教师对自己学科教学能力的主观判断属于:()
单选题A. 教学反思~||~教学监控~||~教学效能~||~职业认同
16.根据学习策略的分类“列提纲”属于什么策略?()
单选题A. 复述策略~||~精加工策略~||~组织策略~||~资源管理策略
17.在个体品德的构成中,道德信念属于下列哪方面的内容:()
单选题A. 道德认识~||~道德情感~||~道德意志~||~道德行为
18.从教学过程的本质看,教学过程是()
多选题A. 一种特殊的认识过程~||~向学生传输知识的过程~||~促进学生身心发展的过程~||~一种成人经验的习得过程
19.认知学习是教学的主要任务。
判断题20.心理治疗原则上不主张多用药。
判断题
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