1.影响问题解决的因素包括

2.道德意志形成的最重要的阶段是（）

3.简述培养学生创造力的基本原则。

4.（）是自我体验中最主要的方面。

5.最早用实验方法研究问题解决的心理学家是苛勒（）。

6.模仿说明模仿者对被模仿者的肯定。

7.学习时我们应该尽量避免过度学习，因为过度学习易造成学习者的疲劳和厌倦。（）

8.布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。

9.按照皮亚杰的观点，儿童的守恒、排序和分类等能力出现的阶段是（）。

10.在斯滕伯格的三元智力理论中，解释智力活动的内部结构的是（）。

11.皮亚杰认为儿童在学龄前是不能真正掌握数的概念的。

12.动作技能的物点是动作的 。

13.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（）。

14.家长具有很强的暴力倾向，子女相对来说也比较容易对人采取侵犯性行为。

15.取得了驾照的小刘驾驶新车去出席同学的婚礼。到了酒店，要把车倒到指定的位置停放，这可让小刘手忙脚乱，眼睛也不够用。颇费周折，小刘终于在酒店工作人员的指导下将车停好了，但这时婚礼已经开始了。 1.小刘的驾驶技能（倒车移库）属于动作技能形成的（）阶段。

16.维果茨基的最近发展区是指（）。

17.案例二：昆特女士教八年级的英语课。一天，刚上课时她就很兴奋地宣布：“我想告诉你们，咱们班出了一个诗人。14岁的弗兰克写了一首很美的诗，我想读给大家听听。”昆特女士朗读了那首诗，它的确很美。然而，昆特女士注意到弗兰克的脸红了，看上去非常不安。班上有些同学在窃窃私语。后来，昆特女士问弗兰克是否愿意再写一首诗去参加全市的诗歌比赛，他说他再也不想写了，因为他真的觉得自己在这方面并不擅长，并且也没有时间写。 按照皮亚杰心理发展阶段论，该女生处于

18.内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。

19.站在别人的立场上，设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界，这在心理学上称为（）。

20.张与小刘是好朋友，小张成绩比较差，作业经常做不出的，所以常要小刘帮助他完成。但是这次教师布置的作业小张又不会做，小张望把小刘的作业拿来抄，小刘为了不影响和小王的好朋友关系，出于对好朋友的关心，给了小张袭，小张很感激。但是后来老师知道情况后，小刘被老师批评严厉批评。 小刘遇到的是一种（）情境。