1.青少年从朋友处获得大量的信息、资源和援助。这体现了友谊的哪一种功能？（）

2.既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。判断对错

3.主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是（）

4.以下属于联结派教育心理学观点的是：（）

5.观察学习的代表人物是华生。

6.大学生为了获取技能证书而学习，这种学习动机需要属于（）

7.学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机（）

8.进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（）

9.教师的教学可分为三种水平，即尝试式教学、因循式教学和（）。

10.有的人早慧，有的人则开窍较晚。这表现了心理发展的什么特点（）

11.下面哪一个指标指的是一个测验在多大程度上测量了它所要测量的心理品质和属性？（）

12.教育机智集中体现在（）

13.心理健康的人乐观开朗，热爱生活，积极向上，总能保持良好的心态，而不会产生消极的情绪。（）

14.人的心理活动的一种准备状态称之为定势。（）

15.学习动机是指引起和维持个体进行学习活动，并使活动朝向一定学习目标，以满足某种学习需要的一种内部心理状态。（）

16.苛勒认为，学习就是类目及其编码系统的形成。（）

17.将原有认知经验应用于新情境中，需要调整原有的经验，形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称为重组性迁移（）

18.品行不良问题主要出现在青年期。

19.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是 。

20.为了使学生有效地进行有意义的学习，学习过程中应该遵循“逐渐分化”和“（）”的教学原则。