1.高等教育心理学是研究高等学校教育情境中学生的学与教师的教的基本规律的科学（）

2.知识的掌握和能力的发展不是同步的。

3.技能练习的进步情况，在练习曲线上大多呈现为先慢后快的状况。（）

4.特殊能力是大多数活动所共同需要的能力。

5.社会化是一个双向的过程。

6.自我认识是自我意识的认知成分，是个体对生理自我、心理自我和社会自我的认识。（）

7.随着年龄的增长,记忆方面最明显的变化在记忆广度的增加。

8.将学业成功或失败归因于个人外部的稳定因素，指的是（）

9.上初中以来，小明突然好像不认识自己了。“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的心理发展理论，他处于的发展阶段是（）。

10.个案研究法把个体作为一个研究单位进行的研究，不可以以群体为单位。

11.1，小胡，男，大学一年级学生，他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人，比较受同学欢迎的人，进校几个月来，他一直都在朝这方面努力。有一天，小胡刚走到教室门口，突然听见有人在说起他的名字，他躲在门后仔细地听，原来，班级几个同学在议论他，有人说他小气、抠门，有人说他没有爱心。小胡一下子懵了，怎么会是这样，他很苦恼？ 小胡遇到的问题主要在哪方面 。

12.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）

13.下列不属于广义学习的是（）。

14.大学生参加“挑战杯”竞赛时研究的问题多属于（）

15.儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于（）。

16.物种的先天倾向和由集体成熟引起的变化也是学习。

17.学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（）

18.学习行为以学习动机为中介，对学习效果产生影响。

19.技能是知识转化为能力的中间环节。（）

20.按照各分支学科的性质和任务，可以把心理学划分为两个领域（）。