证券从业资格

1.高等教育的政治功能只是使受教育者政治化。（）

单选题

A. 正确~||~错误

2.“依照自然的法则，发展儿童道德、智慧和分析各方面的能力”是（）的主张。

单选题

A. 裴斯泰洛齐~||~杜威~||~斯宾塞~||~朗格朗

3.我国高等学校教学最普遍采用的方法（）。

单选题

A. 讲授法~||~讨论法~||~实验法~||~调查法

4.“向师性”是指教师支配学生的一种倾向。

判断题

5.美国的高等教育的管理体制结构属于（）。

单选题

A. 中央集权型~||~地方分权型~||~地方分权型和集权型与分权结合型~||~以上都不是

6.高等学校的基本职能是（）。

多选题

A. 培养人才~||~发展科学~||~服务社会~||~思想教育

7.教师如果将自己的意志强加给学生，可能会造成怎样的结果？（）

多选题

A. 挫伤学生的主动性积极性~||~扼杀他们的学习兴趣~||~引发学生的抵触情绪~||~使学生获得更多的知识。

8.社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是【】

单选题

A. 失范说~||~目标说~||~控制缺乏说~||~标签论

9.在中国，高等教育从萌牙走向雏型的标志是：（）

单选题

A. 殷商时期的“辟雍”~||~春秋战国时期的“稷下学宫~||~汉代的“太学”~||~唐宋时期的“书院教育”

10.教育行动研究是立足本校收集、分析和报告事实性数据及信息的自我反思型研究。

判断题

11.确定高校德育目标的关键依据是（）。

单选题

A. 高校学生思想政治品德形成发展规律~||~新时期高等教育的培养规格~||~大学生身心发展的一般规律~||~邓小平思想和理论

12.学生在教师指导下，系统学习科学文化基础知识和掌握基本技能，同时发展智力和体力，树立辩证唯物主义世界观和社会主义道德品质的过程被视作

单选题

A. 认识过程~||~培养过程~||~学习过程~||~教学过程

13.终身教育（2008）：

填空题

14.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

单选题

A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标

15.1983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。

单选题

A. 一级~||~二级~||~三级~||~四级

16.根据知识面和职业适应面，可以将人才划分为（）。

单选题

A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才

17.德国是首先将大学教授纳入国家公务员体系的国家。（）

判断题

18.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化.传承文化和（）。

单选题

A. 改造文化~||~积累文化~||~统一文化~||~引领文化

19.符合永恒主义课程理论的有（）。

多选题

A. 课程过去现在未来都应该是“不变的学问”~||~课程的核心在于改造社会~||~提出了“阅读百部名著”的计划~||~是对学校课程功利主义的批判~||~注重培养人的理性

20.高校培养目标在性质上具有（）。

多选题

A. 主观性~||~客观性~||~具体性~||~多样性~||~抽象性