证券从业资格

1.制定高校培养目标的依据是（）。

单选题

A. 马克思主义关于人的全面发展学说~||~个人本位论~||~社会本位论~||~政治决定论

2.高校的核心竞争力是（）。

单选题

A. 学科综合~||~规模效应~||~经费充裕~||~办学特色

3.传统教育观认为学生是教育活动中的主体，是被管理的对象。

判断题

4.中世纪的一些著名大学主要出现于（）。

多选题

A. 意大利~||~法国~||~英国~||~希腊

5.我国高等教育管理体制改革的重点和基本方向有（）

单选题

A. 调动地方办学积极性，教育管理权力下放~||~建立广泛的社会参与的高校管理运行机制~||~更新大学由国家办的观念，形成新的办学体制~||~扩大高校办学的自主权，增强学校的活力

6.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。

多选题

A. 合理分类和定位明确~||~适度综合化~||~特色化发展~||~以民办院校为主导

7.高等学校教师资格是高校教师任职的充要条件。（）

判断题

8.高等教育的内涵是指（）。

多选题

A. 培养实用型人才~||~由大学和其他各类高等院校提供~||~以培养各种高级专门人才为目标~||~建立在中等教育基础上

9.高校课堂教学有哪几个基本环节？

填空题

10.提出“多元化巨型大学”概念的当代著名高等教育思想家是（）

单选题

A. 布鲁贝克~||~科尔~||~郝钦斯~||~弗莱克斯纳

11.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程？（）

单选题

A. 自然发展的过程~||~被动发展的过程~||~自主建构的过程~||~被动生成的过程

12.教学计划编制的首要任务是（）。

单选题

A. 确立课程目标~||~选择课程内容~||~实施课程方案~||~进行课程评价

13.高等教育现代化是指思想现代化、内容现代化和（）

单选题

A. 体制现代化~||~方法现代化~||~教师现代化~||~管理现代化

14.导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。

判断题

15.按学年或学期排定的课程进度进行教学，以学年规定学生达到的水平的教学制度称为

单选题

A. 学年制~||~学分制~||~学年学分制~||~学制

16.文化素质教育的目的在于（）。

多选题

A. 提高大学生的文化品位~||~强化专业教育~||~提高审美情趣~||~提高人文素养

17.美国高等学校教师聘任制度中,一般是在（）阶段进入“终身制轨道(Tenure)”。

单选题

A. 教授~||~副教授~||~助理教授~||~博士后

18.备课就是指钻研教程和写教案。

判断题

19.专业教育构成离不开三个基本要素，即（）。

单选题

A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体

20.《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。

单选题

A. 学者~||~高级技术型人才~||~高级专门人才~||~研究型人才