证券从业资格

1.德国大学的重心在基层讲座,大学校长是荣誉性职位。（）

判断题

2.高等教育的政治功能主要表现在（）。

多选题

A. 使受教育者政治化~||~培养政治精英和政法人才~||~创新文化~||~促进政治民主化

3.大学生权益就是取得高等学校学籍的在校生能够按照自己的意志以作为的方式，以及要求他人做出一定行为的方式实现一定利益的许可和保障。

判断题

4.高等学校既培养学术型专业人才，又培养（）。

单选题

A. 红又专人才~||~理论人才~||~职业型人才~||~技术型人才

5.下列选项中，属于影响学习的主体因素的是（）。

单选题

A. 学习目标~||~学习任务~||~学习材料~||~兴趣

6.人们把接受高等教育看作是一种应有的权利，从而要求任何人都能不受限制地享受这种权利的理想称为

单选题

A. 高等教育效率~||~高等教育平等~||~高等教育大众化~||~高等教育本质

7.20世纪80年代以来世界教育改革的特点包括

多选题

A. 突出教育的战略地位~||~教育改革的重点转向提高教育质量~||~课程改革是教育改革的核心~||~加强和改进道德教育~||~教育公平渐成教育改革的主题

8.指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

单选题

A. 专才教育~||~通才教育~||~自由教育~||~高等教育

9.下列国家中,按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构属于双轨型的包括（）。

多选题

A. 美国~||~德国~||~比利时~||~荷兰

10.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。

多选题

A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准~||~培养目标是整个教育实践活动的理论指南~||~培养目标是具有普遍指导意义的育人标准~||~培养目标决定着教育实践活动的性质形式内容和方向

11.在有关大学改革的各种观点中，以费希特为代表的国家主义教育思想影响最大，并在19世纪初期成为德国大学改革的指导思想。

填空题

12.科学主义课程观提倡螺旋式课程组织及发现法教学。

判断题

13.目前我国高等学校课堂教学最普遍采用的方法是（）。

单选题

A. 讲授法~||~讨论法~||~实验教学法~||~计算机教学法

14.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。

判断题

15.教师教学的指导文件是（）。

单选题

A. 培养方案~||~教学计划~||~教学大纲~||~教学材料

16.高校科研中不包括教育科学的研究。（）

单选题

A. 正确~||~错误

17.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式（）。

多选题

A. 麻省理工学院（MIT）模式~||~牛津模式~||~哈佛模式~||~筑波模式~||~剑桥模式

18.在现阶段，我国大多数民办高校的特点是（）。

单选题

A. 以培养实用型人才为主~||~以发展学术为主~||~以发展科研为主~||~以教学和科研为主要任务

19.高等教育终身化使得高等教育不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。（）

判断题

20.教师的职业道德是教师共同遵从的行为规范体系，一般包括（）。

多选题

A. 专业意识~||~专业态度~||~专业品质~||~专业技术