证券从业资格

1.高等学校的职能在不断的演变，最早确立大学发展科学的职能是（）

单选题

A. 美国康奈尔大学~||~英国牛津大学~||~德国柏林大学~||~美国威斯康星大学

2.加强高校教学管理就是增强质量管理意识。

判断题

3.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。

单选题

A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究

4.教学反思的具体方法有如下几种（）。

多选题

A. 反思日记~||~观摩教学~||~专业发展~||~行动研究~||~接触新知

5.我国高等学校教学最普遍采用的方法（）。

单选题

A. 讲授法~||~讨论法~||~实验法~||~调查法

6.教育要适应个体发展的规律，包括【】

多选题

A. 要适应人身心发展的顺序性~||~要适应人身心发展的阶段性~||~要适应人的身心发展的个别差异性~||~要适应人的身心发展的不平衡性~||~要适应教育环境的特点

7.20世纪80年代以来世界教育改革的特点包括

多选题

A. 突出教育的战略地位~||~教育改革的重点转向提高教育质量~||~课程改革是教育改革的核心~||~加强和改进道德教育~||~教育公平渐成教育改革的主题

8.主张教育是学生自我实现的过程，这种教育质量观是（）。

单选题

A. 外适质量~||~个适质量~||~内适质量~||~控制质量

9.多媒体课件按功能主要可以分成（）。

多选题

A. 讲授模式~||~自学模式~||~讨论模式~||~实验模式

10.我国于1922年颁布的壬戌学制，通称

单选题

A. “六三三制”~||~“五三二制”~||~“四四三制”~||~“六四二制”

11.《中华人民共和国高等教育法》颁布于20世纪：（）

单选题

A. 50年代~||~60年代~||~80年代~||~90年代

12.规定高校专业培养目标、学习年限和学年编制、课程设置和学时分配、主要教学活动等的指导性文件是（）。

单选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案

13.对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为

单选题

A. 调查~||~个案研究~||~观察~||~实验

14.高校师生关系主要表现在（）等几种形式。

多选题

A. 工作关系~||~雇佣关系~||~情感关系~||~道德伦理关系

15.课程建设应在学校的指导下，由学校教务处对全校的课程直接负责。（）

判断题

16.不属于个案研究法的特征的是（）。

单选题

A. 研究对象的特殊性~||~研究结果的普适性~||~实施方法的综合性~||~资料来源的多元化

17.专业存在和发展的根基是（）。

单选题

A. 教育性~||~组织性~||~合法性~||~自主性

18.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）。

单选题

A. 听取校内外专家的学术报告~||~参加学生社团的学术研究活动~||~参加教学实习~||~根据自己的兴趣独立进行的研究活动

19.我国高等学校的学制结构从层次上看有专科、本科、研究生和博士四个层次。（）

判断题

20.高等教育的人口功能表现为（）

单选题

A. 控制人口增长~||~提高人口质量~||~使人口结构趋于合理化~||~加速人口的城镇化