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1.中世纪大学没有自治权。
判断题2.主张学习是个体随意志、情感对事物自由选择而获得知识的过程的学习理论是()。
单选题A. 认知信息加工学习理论~||~行为主义学习论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论
3.1898年创办的京师大学堂是我国近代第一所国立大学。()
判断题4.在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()。
单选题A. 激励的多样性原则~||~激励的递进性原则~||~激励的协调性原则~||~以上全选
5.专业是高等学校的教育基本单位和基本组织形式,专业由三个基本要素构成,即()。
单选题A. 师资队伍课程体系和教育主体~||~培养目标课程体系和教育主体~||~师资队伍培养目标和课程体系~||~教育方针教育政策和教育主体
6.教学计划目标表述中的主语应该是()。
单选题A. 学习者~||~教师~||~管理者~||~教育者
7.现代意义上的大学起源于()。
单选题A. 亚洲~||~非洲~||~欧洲~||~美洲
8.高等学校教学的基本形式()
多选题A. 课堂教学~||~实验课教学~||~社会实践教学~||~学生自学~||~生活教学
9.教育目的指明了在一定社会中要把受教育者培养成什么样的人的根本问题,是一切教育活动的出发点和归宿。()
判断题10.质的研究倡导“教师即研究者”,目的是使教师从“教书匠”走向“教育家”。
判断题11.高校组织的管理特征是()
单选题A. 学术性~||~模糊性~||~二元性~||~复杂性
12.结构主义课程理论对美国中小学课程改革产生了巨大影响,但并不适合高校课程领域。
判断题13.大学教材建设包括教材的编写、教材的选择、教材的使用三个方面。()
判断题14.培养高级专门人才是高等学校教师的主要任务。()
判断题15.简述教育目的的性质。
填空题16.社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研究取向主要代表是【】
单选题A. 失范说~||~目标说~||~控制缺乏说~||~标签论
17.高等教育的结构变化主要体现在()等方面。
多选题A. 层次结构~||~类型结构~||~形式结构~||~课程结构
18.钻研教材包括钻研()。
多选题A. 教学大纲~||~教科书~||~相关的本专业专著~||~相关的学术杂志~||~相关的学术网站
19.确立大学生的主体地位,我们应该()。
多选题A. 增强大学生的主体意识~||~发展大学生的主体能力~||~加强学校的严格管理~||~塑造大学生的主体人格
20.课程改革的趋势包括课程的基础化、国际化、综合化和()
单选题A. 职业化~||~大众化~||~普及化~||~精英化
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