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1.受教育者在具备法定条件的教育机构者的学习经历称为()。
单选题A. 学衔~||~学位~||~学历~||~学识
2.大学教材建设包括教材的编写、教材的选择、教材的使用三个方面。()
判断题3.教育与社会发展的关系、教育与人的发展的关系构成教育的两大基本规律。
判断题4.如何科学、合理地制定专业培养目标和规格.
填空题5.课程改革的趋势包括课程的基础化、国际化、综合化和()
单选题A. 职业化~||~大众化~||~普及化~||~精英化
6.关于院校研究的叙述,正确的有()。
多选题A. 目的在于立足本校服务本校~||~是自我研究~||~是管理研究~||~是咨询研究~||~是应用研究
7.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。
多选题A. 课程内容综合化~||~课程实施多样化~||~课程方向人文化~||~课程性质职业化~||~隐性课程愈益重要
8.高等学校具有()三大基本职能。
多选题A. 培养人才~||~发展科学~||~文化交流~||~服务社会
9.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是()。
单选题A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论
10.技术开发是指为了获得新知识并服务于应用目的而进行的研究活动。()
判断题11.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。
多选题A. 多读书,读好书~||~向老教师和优秀教师学习~||~做中学~||~为人师表
12.论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
填空题13.与柏林大学的诞生有关的院校职能是()
单选题A. 科研~||~社会服务~||~教学~||~知识创新
14.自然科学与社会科学受到空前重视,导致了哲学博士学位在()新型大学中应运而生。
单选题A. 德国~||~美国~||~法国~||~英国
15.真正的大学(university)起源于()
单选题A. 古代中国~||~古代印度~||~中世纪的西欧~||~古希腊
16.高等教育的目的具有不可测性是指()。
单选题A. 高等教育培养目标~||~高等教育目的只是抽象概括的教育理想~||~高等教育社会活动目的~||~高等教育科学研究目的
17.在教学中为完成一定的教学任务所采用的教学途径或教学程序称为
单选题A. 教学原则~||~教学方法~||~教学组织形式~||~教学规律
18.高等教育的国际化特征()。
多选题A. 学生培养的国际化~||~教师及其他研究人员学习培训的国际化~||~课程及其内容的国际化~||~教育理念的更新
19.高等学校社会服务的类型和方式主要有()。
多选题A. 教学性服务~||~科研性服务~||~综合性服务~||~社会性服务~||~建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业
20.制定专业培养目标要考虑哪些冈素?
填空题
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