1.简述如何贯彻教师引导与学生探索相结合原则？

2.学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（）。

3.“大学自治与学术自由”、“教学与科研相统一原则”是德国柏林大学创办的基本原则，它突破了传统大学的（），使（）成为大学职能的重要组成部分。

4.高校组织的目标特征是分散性。

5.与柏林大学的诞生有关的院校职能是（）

6.从一般性质来说，高等教育学是一门教育学科。从特殊性质来说，高等教育具有综合性，理论性和应用性。（）

7.高等学校具有（）三大基本职能。

8.高校教师的聘用期限一般为5年，聘任期内工资应与职务挂钩，并享受相应职务的其他待遇。（）

9.现代教育观以人为本，以人的个性全面自由发展为宗旨，坚持学生在教育活动中的主体地位与作用，使学生从静听、受动变为生动活泼、主动地发展，成为自觉自律的活动主体。

10.学生在学习环境(包括物质环境、社会环境和文化体系)中所学习到的非预期性或非计划性的知识、价值观念、规范和态度,这类课程称为（）

11.培养高级专门人才的基本途径是（）。

12.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。

13.高校教师的教学具有（）的特点。

14.高等学校教学过程主要是围绕（）而展开。

15.技术开发是指为了获得新知识并服务于应用目的而进行的研究活动。（）

16.高等学校进行科学研究最显著的特点是（）

17.课堂教学的优点是（）。

18.专业教育构成离不开三个基本要素，即（）。

19.制定专业培养目标要考虑哪些冈素？

20.高校课程改革中,筑波模式的主要特征是（）。