1.中世纪大学没有自治权。

2.高校教师绩效考评的程序一般包括（）。

3.从教学理论角度考察，一般将知识分为三类，回答“是什么”问题的知识是【】

4.我国高等学校的学制结构从层次上看有专科、本科、研究生和博士四个层次。（）

5.“雅典大学”已经初具现代意义上高等教育的组织雏形和特征。（）

6.高校教师聘任制度并不是要有利于教师资源优化配置和打破铁饭碗。（）

7.文化素质教育不是为了（）。

8.（）大学首先确立了教学与科研相统一的大学理念。

9.我国高等学历教育包括专科教育与本科教育。

10.简述高等学校学生的权利和义务。

11.教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。

12.高校战略管理在本质上是对高校发展方向及未来环境适应性的把握。

13.教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径

14.高等教育受社会发展制约一般是指受制于社会的（）。

15.高校根据教学和科研任务的需要，设立一定的岗位，采取一定的方式聘任教师，并规定受聘者应具备哪些条件和承担哪些责任和义务的制度叫做

16.优秀教师的个性特征不包括（）。

17.“太学”在汉代以后又称为“国子学”、“国子监”,是中国封建社会主要的官办高等教育机构。（）

18.高等教育的本质特征是（）。

19.学生接受高等教育以发展其（）。

20.大众高等教育排斥精英高等教育。