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1.高等教育质量的多样化,不利于实现高等教育的大众化。()
判断题2.高等教育是以培养各种高级专门人才为目标的教育。
判断题3.在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是()。
单选题A. 高校~||~政府和高校~||~政府~||~市场
4.教学与科研相统一思想最早是由洪堡创立的德国柏林大学实现的。()
判断题5.美国大学教师的学衔等级包括()等几级。
多选题A. 教授~||~副教授~||~助理教授~||~博士后
6.()是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。
单选题A. 实践教学~||~课程设计~||~毕业设计(论文)~||~毕业实习
7.将学生应掌握的知识、能力的总体分解成各“小单元”,并分别确定为必修与选修两大门类,规定每门课程的学分和取得该专业毕业应修满的总学分的教学管理制度称为
单选题A. 学年制~||~学分制~||~学年学分制~||~学制
8.对于青年教师来说,终身学习的主要方式有()。
多选题A. 多读书,读好书~||~向老教师和优秀教师学习~||~做中学~||~为人师表
9.中世纪大学具有的重要特征包括()。
多选题A. 大学自治和学术自由~||~宗教性和国际性~||~科研性和服务性~||~专业性和学术性
10.教育与人的发展之间的必然联系揭示了()。
单选题A. 教育的内外部关系规律~||~教育的两大基本规律~||~教育的外部关系规律~||~教育的内部关系规律
11.各级各类教育培养人的总的质量目标和总的规格要求叫做
单选题A. 培养目标~||~教育目的~||~专业目标~||~学习要求
12.道德修养所包括的内容主要有
多选题A. 学习~||~练习~||~座右铭~||~立志~||~慎独
13.当代“教学”观变革的主要趋势包括
多选题A. 从重视学生向重视教师转变~||~从重视能力向重视知识转变~||~从重视教法向重视学法转变~||~从重视认知向重视发展转变~||~从重视结果向重视过程转变
14.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。
多选题A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准~||~培养目标是整个教育实践活动的理论指南~||~培养目标是具有普遍指导意义的育人标准~||~培养目标决定着教育实践活动的性质形式内容和方向
15.请简述您对学院制改革的反思。
填空题16.高校教师聘任制度并不是要有利于教师资源优化配置和打破铁饭碗。()
单选题A. 正确~||~错误
17.影响个体发展的因素有哪些?
填空题18.“教,上所施,下所教也”是我国古代()对教育的界定。
单选题A. 《学记》~||~《大学》~||~《说文解字》~||~《论域》
19.教师在进行教案设计时,应突出重点,攻破难点。
判断题20.决定教育事业领导权的是______
单选题A. 经济发展水平~||~政治制度~||~文化~||~科技
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