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1.在有关大学改革的各种观点中，以费希特为代表的国家主义教育思想影响最大，并在19世纪初期成为德国大学改革的指导思想。
填空题2.科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。
判断题3.非课程性教学环节是（）。
单选题A. 课堂讲授~||~习题课~||~军事训练~||~实验课
4.关于课堂教学的优点，下列表述错误的是（）。
单选题A. 提高教学效率~||~增强教学的计划性~||~因材施教~||~有利于培养学生的集体精神
5.专业构成要素（）
多选题A. 专业培养目标~||~课程体系~||~教育主体~||~硬件设施~||~试验设备和信息资源
6.学校整个教学的中心环节是（）。
单选题A. 备课~||~上课~||~考试~||~毕业论文（设计）
7.作为一种课程思潮,永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面,坚持课程内容狭窄的专门化。
判断题8.学术型人才与应用型人才是两个不同层次的人才类型。
判断题9.备课就是指钻研教程和写教案。
判断题10.教学计划越具体越好。
判断题11.简述团组织的地位和作用。
填空题12.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。（）
判断题13.在我国，高等学校可以追溯到西周时期(奴隶社会)。春秋战国时期，创建于齐国桓公年间当时唯一的官办高等学府是（）
单选题A. 太学~||~岳麓书院~||~稷下学宫~||~白鹿洞书院
14.高等教育的政治功能主要表现在（）。
多选题A. 使受教育者政治化~||~培养政治精英和政法人才~||~创新文化~||~促进政治民主化
15.高校教师职业特点的多样角色包括（）。
多选题A. 传道者~||~授业解惑者~||~示范者~||~管理者~||~研究者
16.培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。
单选题A. 主要目的~||~最高目的~||~主要目标~||~最高目标
17.教师职业的社会作用主要有哪些？
填空题18.高校培养目标是一成不变的。
判断题19.高校学校校园文化的基本特征（）。
多选题A. 创新性~||~超前性~||~高雅性~||~多样性
20.高校教师的教学具有（）的特点。
多选题A. 学术性~||~专业性~||~专门性~||~高深性
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