首页>题库>高等教育学
1.按照著名学者马丁〃特罗的划分标准,适龄人口高等教育入学率在（）为大众化教育阶段。
单选题A. 10%-30%~||~20%-40%~||~15%-50%~||~20%-60%
2.高等教育的萌芽阶段,一般认为是在西方（）时代。
单选题A. 古希腊~||~雅典~||~欧洲中世纪~||~文艺复兴
3.大众高等教育排斥精英高等教育。
判断题4.高等教育学是高等教育的一门（）。
单选题A. 交叉学科~||~综合学科~||~边缘学科~||~融合学科
5.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。
判断题6.真正的大学(university)起源于（）
单选题A. 古代中国~||~古代印度~||~中世纪的西欧~||~古希腊
7.法国于1806年创立的帝国大学是（）。
单选题A. 第一所国立大学~||~第一所宗教性大学~||~地方性大学~||~全国教育行政的领导机构
8.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】
单选题A. 教育本质~||~教育功能~||~教育目的~||~教育价值
9.我国高等教育类型结构调整的主要途径包括（）。
多选题A. 合理分类和定位明确~||~适度综合化~||~特色化发展~||~以民办院校为主导
10.简述高校教学方法的主要特点。
填空题11.简述我国新时期依法治教的背景。
填空题12.对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究，这种研究方法被称为
单选题A. 调查~||~个案研究~||~观察~||~实验
13.欧洲中世纪的大学通常是由学生和教授仿照手工业行会的形式组织起来的一种组织。（）
判断题14.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）。
单选题A. 精英人才与合格人才~||~学术型人才与应用型人才~||~通才与专才~||~杰出人才与通用人才
15.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。
单选题A. 思维力~||~学习目标~||~记忆力~||~兴趣
16.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
17.教学计划目标表述中的主语应该是（）。
单选题A. 学习者~||~教师~||~管理者~||~教育者
18.简述导致学生失范行为产生的家庭生活环境中存在的问题。
填空题19.“书院”、“国子学”、“国子监”都是中国封建社会主要的官办高等教育机构。（）
判断题20.从事科研活动一般程序为科研准备阶段和科学实施阶段。（）
判断题
Copyright © 昊元综合学习与考试平台 保定昊元电气科技有限公司版权所有 2021,All Rights Reserved
经营许可证编号： 冀B2-20210069号 备案号： 冀ICP备19021638号
产品
