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1.个人本位论的代表人物主要有()。
多选题A. 孔子~||~柏拉图~||~卢梭~||~蔡元培~||~梁启超
2.教与学的关系是教师价值引导与学生自主建构的辩证统一。
判断题3.关于教学与科研的叙述,错误的是()。
单选题A. 是包含与被包含的关系~||~是"流"与“源”的关系~||~是教师的职责要求~||~是有机的统一体
4.终身学习具有3A特点,但一般不包括()。
单选题A. 任何时间(anytime)~||~任何地点(anywhere)~||~任何材料(anything)~||~任何方式(anyway)
5.教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。
判断题6.请简述你对我国高等教育管理体制改革的认识与思考。
填空题7.优秀教师的个性特征不包括()。
单选题A. 学科知识丰富~||~表达清楚~||~组织得当~||~教学手段先进
8.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是()。
单选题A. 行为主义学习论~||~建构主义学习理论~||~人本主义学习理论~||~认知主义学习理论
9.《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的()。
单选题A. 学者~||~高级技术型人才~||~高级专门人才~||~研究型人才
10.在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”的是
单选题A. 赫尔巴特~||~洛克~||~卢梭~||~杜威
11.德国高等教育系统是典型的集权管理模式。()
判断题12.一般认为,案例教学法首创于()。
单选题A. 斯坦福大学~||~牛津大学~||~北京大学~||~哈佛大学
13.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是()。
多选题A. 培养目标体现为一种具体的教育预期和标准~||~培养目标是整个教育实践活动的理论指南~||~培养目标是具有普遍指导意义的育人标准~||~培养目标决定着教育实践活动的性质形式内容和方向
14.狭义的课程是指学校有计划地为引导学生获得预期的学习结果而付出的综合性的一切努力。()
单选题A. 正确~||~错误
15.高等学校教学的基本形式包括课堂教学、实验课教学、社会实践教学等。
填空题16.欧洲中世纪大学的主要学科分科包括()等几大学科。
多选题A. 文学~||~法学~||~神学~||~医学
17.最早系统阐述高等教育理念为“自由教育”的学者是()。
单选题A. 纽曼~||~杜威~||~德里克〃博克~||~加塞特
18.我国高等教育总体发展处于()阶段。
单选题A. 大众化发展~||~英才教育发展~||~英才教育发展为大众化~||~英才教育向大众化转变
19.在教育史上,关于教育起源问题主要有【】
多选题A. 神话起源说~||~生物起源说~||~心理起源说~||~劳动起源说~||~地理起源说
20.“一日为师,终身为父”反映了师生关系中的()。
多选题A. 教学关系~||~法律关系~||~道德关系~||~师道尊严
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