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1.高校合并后应注意哪些问题。
填空题2.在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是_______
单选题A. 参观法~||~演示法~||~情景教学法~||~欣赏教学法
3.以教育现象为研究对象,以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()。
单选题A. 科学研究~||~教育研究~||~实验研究~||~管理研究
4.以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式,以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院(MIT)模式,以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式,三种模式体现了课程改革的()
单选题A. 课程内容综合化趋势~||~课程实施多样化趋势~||~课程方向人文化趋势~||~课程性质职业化趋势
5.柏拉图和亚里斯多德在西方大学理念的形成和发展史上扮演了奠基者的角色。()
判断题6.高等学校科学研究的意义是()。
多选题A. 高等学校科学研究在国家创新体系中占据重要地位~||~科学研究是提高高校师资水平的基本途径~||~科学研究是促进学生全面发展的重要手段~||~科学研究是新学科产生的基础~||~科学研究是高校服务于社会的主要渠道
7.高校培养目标的作用包括()。
多选题A. 定向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~引领作用
8.试述现代教师的职业角色。
填空题9.教师专业角色的多样性不包括()。
单选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~服务者角色~||~领导者角色
10.影响个体发展的因素有哪些?
填空题11.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()。
单选题A. 基础研究~||~发展研究~||~理论研究~||~应用研究
12.()是教育活动中最基本和最核心的位臵。
单选题A. 教师和学生~||~教育手段~||~教育方法~||~课
13.高等教育目的价值取向属于个人本位取向的教育家是()。
单选题A. 孔子~||~柏拉图~||~洛克~||~卢梭
14.课程教学的指导性文件是()。
单选题A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲
15.科学研究成为高等学校职能之一始于12世纪。
判断题16.做好大学德育工作,必须多方位,多层次形成合力,是指()。
单选题A. 层次性原则~||~情理相融原则~||~教管结合原则~||~整体性原则
17.《教师法》规定,教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇,()对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行休养。
单选题A. 每两年~||~每年~||~定期~||~不定期
18.在我国,1993年颁布的《中国教育改革和发展纲要》第一次正式提出“终身教育”概念。()
判断题19.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。
判断题20.高校精品课程建设的策略有()。
多选题A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段~||~加大投入和创新管理机制
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