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1.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。
单选题A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础,淡化专业
2.“太学”在汉代以后又称为“国子学”、“国子监”,是中国封建社会主要的官办高等教育机构。()
判断题3.区分度指的是考试结果的稳定性和可靠性程度。()
判断题4.大学并不是进行基础研究的重要基地。()
单选题A. 正确~||~错误
5.教学与科研相统一的思想最早是由牛津剑桥等古典大学明确.()
判断题6.导入新课的目的是顺畅地拓展教学通道并激发学生的兴趣。
判断题7.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。
多选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~管理者角色~||~服务者角色~||~创业者角色
8.课程教学的指导性文件是()。
单选题A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲
9.学分制的缺点之一是()。
单选题A. 难以反映学习的质量~||~难以因材施教~||~难以发挥教师的主导作用~||~难以发挥学生的特长
10.当今各国高校课程改革中的几个共同趋势是()。
多选题A. 课程内容综合化~||~课程实施多样化~||~课程方向人文化~||~课程性质职业化~||~隐性课程愈益重要
11.()是学习某一专业必须掌握的基础知识和技能,以保证所培养人才的基本规格和质量。
单选题A. 选修课程~||~必修课程~||~理论课程~||~实践课程
12.高等教育结构(2007、2009、2010、2011、2013)
填空题13.学生情感学习评价一般采用的方法是
单选题A. 测验法~||~作品表现法~||~量化评价法~||~观察法
14.社区学院是在()率先建立起来的。
单选题A. 德国~||~美国~||~日本~||~中国
15.高等教育与普通中等教育相比其性质是()教育。
填空题16.教学计划管理包括()
单选题A. 教学计划的制订执行监督评估等环节~||~教学计划的监督~||~教学计划的监督与评估~||~教学计划的执行监督与评估
17.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是()。
单选题A. 二者关系甚为密切~||~理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力~||~将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义~||~实践对学校教学具有很大的价值和意义
18.专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为()。
单选题A. 专业的服务性~||~专业的高深性~||~专业的伦理性~||~专业的教育性
19.现代社会,在众多的人才素质中突出的是人的进取性和创新精神。()
单选题A. 正确~||~错误
20.学生的主体性具体包括【】
多选题A. 独立性~||~选择性~||~调控性~||~创造性~||~自我意识性
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