证券从业资格

1.改造主义课程理论的代表人物是（）。

单选题

A. 利文斯通~||~贝格尔~||~施瓦布~||~布拉梅尔德

2.高等教育目的的作用（）

多选题

A. 导向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~激励作用~||~教学作用

3.简述教学策略的特征。

填空题

4.1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

单选题

A. 北京大学~||~南京大学~||~厦门大学~||~山东大学

5.按照办学主体的不同,高等教育办学形式结构可以概括为（）三种类型。

多选题

A. 私立主导型~||~双轨型~||~公立主导型~||~自由市场型

6.高校教师职业特点的多样角色包括（）。

多选题

A. 传道者~||~授业解惑者~||~示范者~||~管理者~||~研究者

7.教学是高校的中心工作，是实现一定的教育目的和人才培养目标的基本途径。（）

判断题

8.效度指的是考试结果的稳定性和可靠性程度。（）

判断题

9.大学生已成年，其社会认知、情感及自我意识,都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型。

判断题

10.高校培养目标的现实依据是社会需求与人的发展需求的统一。

判断题

11.简述现代大学制度建设的要点。

填空题

12.稷下学宫的建立，标志着中国封建官立社会大学制度的确定。太学

判断题

13.美国大学教师的学衔等级包括（）等几级。

多选题

A. 教授~||~副教授~||~助理教授~||~博士后

14.汉代太学的教师称为（）。

单选题

A. 仆射~||~祭酒~||~太常~||~博士

15.高等学校教师资格是高校教师任职的充要条件。（）

判断题

16.（）开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。

单选题

A. 郭秉文的东南大学改革~||~蔡元培的北京大学改革~||~梅贻琦的清华大学改革

17.结构主义课程理论的代表人物是（）。

单选题

A. 郝钦斯~||~阿德勒~||~布鲁纳~||~贝格尔

18.“为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”，这是我国的（）。

单选题

A. 教育方针~||~教育目的~||~高校培养目标~||~教育工作原则

19.哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。

多选题

A. 知识的差别~||~效率的差别~||~态度的差别~||~洞察力的差别

20.高等教育面临的挑战有（）。

多选题

A. 国际人才大竞争~||~高科技大发展~||~全球经济大开放~||~知识经济崛~||~多元文化大汇合