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1.关于学年制的优点叙述，正确的有（）。
多选题A. 有规模效益~||~有较强的专业性~||~教学管理比较简单~||~便于开展集体活动
2.学校的出现，是在【】
单选题A. 远古(原始社会)教育阶段~||~古代教育阶段~||~现代教育阶段~||~当代教育阶段
3.高等学校社会服务的特点有（）。
多选题A. 专业性~||~学术性~||~合作性~||~实体化~||~直接性
4.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是（）。
单选题A. 永恒主义课程观~||~改造主义课程观~||~科学主义课程观~||~结构主义课程观
5.在我国，数量最多的高校类型是（）。
单选题A. 研究型~||~教学研究型~||~本科教学型~||~高职高专型
6.欧美教育史称世界上第一所大学是（）。
单选题A. 雅典大学~||~赫克迈大学~||~阿资哈尔大学~||~萨莱诺大学
7.简述遗传因素在人的身心发展中的作用。
填空题8.通识教育课程（2008）
填空题9.高等教育终身化使得高等教育不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。（）
判断题10.从狭义上说课程主要体现在（）
单选题A. 课程计划~||~课程标准~||~教科书~||~教案
11.我国战国时期的《学记》是世界上最早论述教育的专著。（）
判断题12.对大学教师而言，沟通能力处于基础地位，制约教师的教学、研究和服务工作。
判断题13.第一所现代意义上的研究生院是在（）成立的。
单选题A. 柏林大学~||~东京大学~||~约翰〃霍普金斯大学~||~哈佛大学
14.简述教育目的选择和确立的基本依据。
填空题15.最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。
单选题A. 苏格拉底~||~费希特~||~洪堡~||~范海斯
16.社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【】
单选题A. 教育本质~||~教育功能~||~教育目的~||~教育价值
17.如何正确处理基础课与专业课、必修课与选修课、理论课与实践课在课程结构中的关系。
填空题18.取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。
单选题A. 专科~||~本科~||~硕士~||~博士
19.提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是______
单选题A. 柏拉图~||~涂尔干~||~凯兴斯坦纳~||~赫钦斯
20.社会（）决定高等教育的领导权。
填空题
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