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1.终生教育是指一个人从小学入学开始到生命结束时都应不间断地在需要的时候得到最好方式的教育。()
判断题2.高校教学组织形式有()。
多选题A. 课堂教学~||~课外活动~||~社团活动~||~社会实践
3.中世纪大学理念最突出地表现在对知识发展和对无功利学术目的的追求上。()
判断题4.《莫里尔法案》的颁布,标志了美国()。
多选题A. 独有的高等教育模式的历史~||~高等教育第一次大发展~||~教育为经济服务的原则~||~教育为社会发展服务的原则
5.高校课程改革中,麻省理工学院(MIT)模式的主要特征是()。
单选题A. 以学群学类为组织进行综合知识教学~||~跨学科选课~||~通过复合课程将文理学科融为一体~||~加强基础,淡化专业
6.我国教师现阶段享有的权利不包括进修培训权。 ()
判断题7.下列()学科属于人文科学研究领域的范畴。
多选题A. 经济学~||~历史学~||~哲学~||~法律学
8.马克思主义关于人的全面发展学说是制定高等教育目的的理论基础和方法论指导。()
判断题9.区分度指的是考试结果的稳定性和可靠性程度。()
判断题10.首开人类师范教育先河的国家是日本。 ()
判断题11.我国高等教育大众化应遵循什么样的原则?
填空题12.操行评定评价法
填空题13.高等教育学是高等教育的一门()。
单选题A. 交叉学科~||~综合学科~||~边缘学科~||~融合学科
14.在进行课程设置时,应注意课程的横向结构,也应注意到课程的纵向结构。
判断题15.学科发展的稳定性与可持续发展,主要涉及()。
单选题A. 学科的发展潜力~||~学科发展的成熟水平~||~学科发展布局的整体性~||~学科影响的社会性
16.最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是()。
单选题A. 苏格拉底~||~费希特~||~洪堡~||~范海斯
17.高等学校社会服务的原则有()。
多选题A. 培养人才与研究开发相结合~||~学术价值和知识创新相结合~||~全面投入和重点突破相结合~||~需求导向和技术推动相结合~||~放宽搞活和严格管理相结合
18.我国目前的高等教育宏观管理体制是“两级管理、分级负责、以省级为主”的体制。()
判断题19.法国于1806年创立的帝国大学是()。
单选题A. 第一所国立大学~||~第一所宗教性大学~||~地方性大学~||~全国教育行政的领导机构
20.按照高校的三大职能,教师职业角色主要是()。
多选题A. 教学者角色~||~研究者角色~||~管理者角色~||~服务者角色~||~创业者角色
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