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1.试述如何培养和激发学生的学习动机?
填空题2.马克思主义关于人的全面发展学说并不认为()。
单选题A. 人的发展与社会的发展是一致的~||~分工与私有制使人片面发展~||~现代大工业生产要求人的全面发展~||~生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法
3.学校的校风属于
单选题A. 物质性隐性课程~||~观念性隐性课程~||~制度性隐性课程~||~心理性隐性课程
4.高等教育学是高等教育的一门()。
单选题A. 交叉学科~||~综合学科~||~边缘学科~||~融合学科
5.()是高等学校整个教学过程的最后一个环节,对教学起着检查、巩固和提高的作用。
单选题A. 实践教学~||~课程设计~||~毕业设计(论文)~||~毕业实习
6.简述高校教师的法律地位。
填空题7.教师教育研究的特点包括
多选题A. 描述教育的研究~||~改进教育的研究~||~置身教育之中的研究~||~为了教育的研究~||~解释教育的研究
8.高校班主任的主要任务是帮助学生学好专业课程。 ()
判断题9.传统教育观认为学生是教育活动中的主体,是被管理的对象。
判断题10.欧美近代大学的渊源是柏林大学。()
判断题11.决定教育事业领导权的是______
单选题A. 经济发展水平~||~政治制度~||~文化~||~科技
12.不属于个案研究法的特征的是()。
单选题A. 研究对象的特殊性~||~研究结果的普适性~||~实施方法的综合性~||~资料来源的多元化
13.1998年颁布的《高等教育法》是我国首部高等教育法。
判断题14.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。
多选题A. 鲜明的时代性和社会性~||~凝练的办学理念~||~优势学科~||~优秀的教师和毕业生E杰出的大学校长
15.“一日为师,终身为父”反映了师生关系中的()。
多选题A. 教学关系~||~法律关系~||~道德关系~||~师道尊严
16.我国高等学校教学最普遍采用的方法()。
单选题A. 讲授法~||~讨论法~||~实验法~||~调查法
17.在高等教育层次结构中设副学士(协士)级的国家是:()
单选题A. 美国~||~英国~||~法国~||~德国
18.选修课制度萌芽于德国,真正成型于()。
单选题A. 英国~||~法国~||~美国~||~中国
19.请简述你对我国高等教育教育财政体制的认识。
填空题20."威斯康星思想"的核心是明确地把教学与科研作为大学的重要职能.
填空题
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