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1.智育是实行高等教育目的的方向保证。()
判断题2.柏拉图和亚里斯多德在西方大学理念的形成和发展史上扮演了奠基者的角色。()
判断题3.近年来,我国高等教育在大众化进程中的标志是()。
多选题A. 办学主体多样化~||~办学形式多样化~||~教育目标多样化~||~管理体制多样化~||~教学内容多样化
4.学生的主体性具体包括【】
多选题A. 独立性~||~选择性~||~调控性~||~创造性~||~自我意识性
5.开展科学研究已成为一所高校发展和成熟的标志。
判断题6.80年代以来我国高等教育宏观管理体制的改革重点与趋势如何?
填空题7.教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是()。
单选题A. 确定重点难点~||~选择教学方法~||~设计教学过程~||~教学反思
8.我国中小学课程包含【】
多选题A. 劳动经验要素~||~认知经验要素~||~审美经验要素~||~健身经验要素~||~道德经验要素
9.世界高等教育史上的第一所大学是()。
单选题A. 波隆那大学~||~赫克迈大学~||~雅典大学~||~巴黎大学
10.高等学校教学的基本形式()
多选题A. 课堂教学~||~实验课教学~||~社会实践教学~||~学生自学~||~生活教学
11.()开启了我国近代大学向现代大学转变的历程。
单选题A. 郭秉文的东南大学改革~||~蔡元培的北京大学改革~||~梅贻琦的清华大学改革
12.美国教育家罗伯特·赫钦斯认为,"理智的美德是由理智能力的训练而获得的习惯,不论学生是否注定从事于深思的生活或现实的生活,由理智美德的培养所组成的教育是最有用的教育。"这种观点是教育目的理论中的社会本位论的体现。
填空题13.符合永恒主义课程理论的有()。
多选题A. 课程过去现在未来都应该是“不变的学问”~||~课程的核心在于改造社会~||~提出了“阅读百部名著”的计划~||~是对学校课程功利主义的批判~||~注重培养人的理性
14.高等教育的领导权主要取决于()。
单选题A. 经济因素~||~文化因素~||~市场因素~||~政治因素
15.高校校园文化功能包括()。
多选题A. 育人~||~导向~||~辐射~||~凝聚~||~激励
16.高等学校教学过程主要是围绕()而展开。
单选题A. 学科~||~专业~||~课程~||~培养计划
17.高校培养目标的作用包括()。
多选题A. 定向作用~||~调控作用~||~评价作用~||~引领作用
18.经济结构的变化不影响高等教育的结构。()
单选题A. 正确~||~错误
19.课程教学的指导性文件是()。
单选题A. 课程纲要~||~课程方案~||~教学计划~||~教学大纲
20.效度指的是考试结果的稳定性和可靠性程度。()
判断题
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