证券从业资格

1.大学的科研职能源自美国哈佛大学。

判断题

2.高校精品课程建设的根本保证是（）。

单选题

A. 改革教学内容和课程体系~||~建设高水平的师资队伍~||~高标准的教材建设~||~配备现代化教学方法和手段

3.（）是实现高等教育目的的手段。

单选题

A. 德育~||~智育~||~体育~||~美育

4.被誉为“欧洲工业大学最早的模范”的高校是（）。

单选题

A. 巴黎高等师范学校~||~巴黎高等工业专科学校~||~慕尼黑工业大学~||~法兰西大学

5.我国高校课程表现出的基本形式有（）。

多选题

A. 教学计划~||~教学大纲~||~教材~||~课程方案~||~课程目标

6.我国近现代大学诞生于（）。

单选题

A. 鸦片战争时期~||~中日甲午战争之后~||~民国时期~||~1949年之后的新中国

7.高等教育终身化使得高等教育不再是具有一定期限的人们接受教育的终结阶段。（）

判断题

8.大学的社会服务职能源自德国的柏林大学。

判断题

9.教学与科研相结合是19世纪以来美国大学对世界高等教育的贡献，它已经成为各国高校普遍遵循的原则。

判断题

10.学高为“师”，身正为“范”强调了教师专业特点的（）。

单选题

A. 角色多样性~||~工作神圣性~||~劳动创造性~||~成效滞后性

11.欧洲中世纪的大学通常是由学生和教授仿照手工业行会的形式组织起来的一种组织。（）

判断题

12.高等学校具有（）三大基本职能。

多选题

A. 培养人才~||~发展科学~||~文化交流~||~服务社会

13.我国高等教育大众化应遵循什么样的原则？

填空题

14.文化素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养，在于从整体上提高大学生的全面素质，它的普遍开展在一定程度上弥补了专门化教育的缺陷。

判断题

15.学习高等教育学的意义在于有助于我们（）。

多选题

A. 形成职业观~||~更好地理解高校~||~认识高等教育~||~形成专业发展观

16.大学教学的任务只是促进学生的知识积累和能力发展。（）

单选题

A. 正确~||~错误

17.高等教育的本质特征是（）。

单选题

A. 基础性~||~专业性~||~人文性~||~科学性

18.以学科或专业为基础，分门别类地培养高级专门人才的教育是（）。

多选题

A. 高等教育~||~专业教育~||~职业教育~||~基础教育

19.教学计划越具体越好。

判断题

20.教学系统的主要因素是教师.学生.教学内容和教学媒介手段。（）

判断题