首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想
单选题A. 课程即知识~||~课程即复杂会话~||~课程即活动~||~课程即经验
2.班级管理的功能有()。
多选题A. 提高学习效率~||~实现教学目标~||~维持班级秩序,形成良好班风~||~锻炼学生能力,提高自治水平~||~实现学生的全面发展
3.进行德育时要循循善诱,以理服人。这指的是德育工作的()
单选题A. 疏导原则~||~尊重与严格要求相结合原则~||~导向性原则~||~一致性与连贯性原则
4.教学工作的中心环节是()
单选题A. 备课~||~上课~||~练习复习~||~考试
5.最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是()。
单选题A. 语词式板书~||~表格式板书~||~纲要式板书~||~线索式板书
6.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是()。
单选题A. 华生~||~加涅~||~柯尔伯格~||~皮亚杰~||~威尔逊
7.根据五度相生律所订出的七个基本音级间的音高关系,与十二平均律中七个基本音级的音高关系是相同(应不同)的。()
判断题8.罗马《十二铜表法》的颁布对贵族来说无疑是一次沉重的打击,但平民与贵族的矛盾并没有因此而消除,两者之间斗争并没有因此而终止。这法律的颁布()。
单选题A. 推动了罗马立法工作的开展~||~加速了罗马奴隶制的瓦解~||~推动了罗马帝国的经济发展~||~废除了罗马的债务奴隶制
9.在实施素质教育的过程中,有人认为,素质教育就是不要尖子生,素质教育就是什么都学、什么都好,素质教育就是多开展课外活动或多上文体课,这些认识上的误区导致了实践中的偏颇。请您谈谈对素质教育的理解,并分析上述观点。
填空题10.教学方法是教学策略的具体化。()
判断题11.下列行为不违反《中华人民共和国计算机系统安全保护条例》的是()。
单选题A. 故意输入计算机病毒危害系统安全~||~未经许可将他人邮箱地址公布于论坛上~||~不遵守计算机信息系统国际联网备案制度~||~未经许可出售计算机信息系统安全专用产品
12.我国对高级中学的设立、变更和终止的管理,实行()
单选题A. 登记制度~||~注册制度~||~审批制度~||~许可制度
13.教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法,是二者的有机统一。()
判断题14.头脑风暴法是一种集体激励的策略。()
判断题15.观察是有目的、有计划、主动的A
单选题A. 知觉~||~感觉~||~识记~||~思维
16.根据流传范围的大小,可将宗教分为名族宗教、国家宗教和世界宗教。下列宗教中属于名族宗教的是()。
单选题A. 佛教~||~道教~||~基督教~||~伊斯兰教
17.摄影(Photography)是一门影像技术、视觉艺术;1839年在法国公布于世,是18世纪重要的发明之一。()
判断题18.什么是课程评价?怎样理解课程评价的内涵?
填空题19.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色社会主义政党制度。多党合作的首要前提和根本保证是()。
单选题A. 坚持中国共产党的领导~||~共产党执政各民主党派参政~||~长期共存互相监督肝胆相照荣辱与共~||~遵守宪法和法律
20.简述影响课程实施的基本因素。
填空题
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