证券从业资格

1.按照研究的目的，有计划、有系统地直接了解学生的行为表现。对所了解的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为（）。

单选题

A. 观察法~||~心理测验法~||~谈话法~||~自述法

2.当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、（）

单选题

A. 体育~||~体育、美育~||~体育、美育、劳动教育~||~体育、美育、劳动技术教育

3.“学生是人”是指（）。

多选题

A. 学生是具有发展的可能性的人~||~学生是具有可塑性的人~||~学生是具有思想感情的个体~||~学生是具有能动性的个体~||~学生是具有发展的需要的人

4.义务教育阶段体育与健康课程将学生学习阶段划分为（）级水平。

单选题

A. 二~||~三~||~四~||~五

5.在讲授《永恒的空间艺术》一课中，李老师重点讲授雕塑的特点，带领学生深入学习雕塑的样式及风格类型，体现了学段教学的什么特点（）。

单选题

A. 走马观花~||~下马看花~||~浮光掠影~||~蜻蜓点水

6.通过碱基替换，有时产生一个终止密码子，于是多肽链的合成半途停止，形成一条异常的多肽链。这种突变是（）。

单选题

A. 错义突变~||~无义突变~||~同义突变~||~回复突变

7.腾起角是指运动员起跳时，身体总重心腾起初速度的方向与_________所构成的角度。

填空题

8.根据信息加工的观点，感觉属于

单选题

A. 信息的输入和登录~||~信息的识别~||~信息的选择~||~信息的储存和提取

9.在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，该队员会以紧贴跟随的方式加强防守，这种心理活动属于（）。

单选题

A. 外部注意~||~内部注意~||~消极注意~||~无意注意

10.对于复杂问题，中等偏低的兴奋水平比较有利。（）

判断题

11.教育具有自身的继承关系，这说明教育具有（）

单选题

A. 历史性~||~阶级性~||~永恒性~||~相对独立性

12.（）字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家。毛泽东也对他进行过评价，是了不起的政治家，军事家，也是个了不起的诗人，并且他属于京剧四大行当中（）的代表角色。

单选题

A. 曹操生~||~诸葛亮生~||~曹操净~||~张飞净

13.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）

单选题

A. 以直观感知为主的教学方法~||~以实际训练为主的教学方法~||~以探究活动为主的教学方法~||~以情感陶冶为主的教学方法

14.以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代（）。

单选题

A. 斯巴达~||~埃及~||~古希腊~||~雅典~||~中国

15.下列有关变异的说法正确的是（）。

单选题

A. 染色体中DNA碱基对的替换缺失增添属于染色体结构变异~||~染色体畸变基因突变均可以用光学显微镜直接观察~||~非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组~||~萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象

16.人的认识的倾向性是　（）

单选题

A. 兴趣~||~需要~||~动机~||~理想

17.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是　（）

单选题

A. 感觉适应~||~感觉对比~||~感觉相互作用~||~实践活动影响

18.素质教育的特点有（）。

多选题

A. 整体性~||~综合性~||~基础性~||~教育性~||~开放性

19.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的

单选题

A. 顺序性~||~不平衡性~||~阶段性~||~个别差异性

20.在“细胞中的无机物”教学中，某教师制订的教学目标属于能力目标的是（）。

单选题

A. 制作“自由水和结合水相互转化”的物理模型~||~探究“为什么要节约用水”，养成节约用水的好习惯~||~阅读“西瓜中的水”相关资料，归纳出水的功能特点~||~分析“细胞中各种化合物所占比例”的图表数据，得出水的含量特征