1.在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了　（）

2.我国确立教育目的的理论基础是（）。

3.有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用有关德育原则分析这种现象。

4.依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

5.简述当代学校教育制度发展的一般趋势。

6.根据“十三五”规划，2020年城乡居民人均收入比2010年翻一番。优化收入分配，缩小收入差距，是推动消费升级，体现社会公平的基础。2018年以来，不少人的工资单发生了变化，多数央企高管的工资缩水了，部分央企全员降薪了，近4000万机关事业单位人员的工资开始调整了，330多万乡村教师也将迎来“最无争议的涨薪”。确保居民稳定增收的同时，着力缩小城乡之间、群体之间、行业之间的收入差距，还需要从深化财税体制改革，进一步健全完善薪酬分配、社会保障制度等方面综合施策。

7.共青团诞生于（）

8.以直接感知为主的体育教学方法是（）。

9.心理学是研究人的下列哪种选项的科学（）

10.在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是（）。

11.小提琴协奏曲《梁祝》的作者是陈钢、何占豪，作品完成于1959年。（）

12.秦老师进行“写生建筑工地”的教学时，事先引导学生自己收集相关建筑工地的图形、材料、不同建筑风格的楼房样式，尝试去整理画稿，然后才在课堂上画出记忆中的建筑工地的情景。这一教学方式属于（）。

13.怎样理解德育过程是组织学生活动交往的过程？

14.印象具有以下特点（）

15.以学科作为课程结构的基本成分，以文化知识为基础，按照一定的价值标准，分别从不同的知识领域或学术领域选择一定内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科。这一理论反映的课程理论是（）

16.西塞罗说：“人类法律受自然指导，惩罚邪恶者，保障和维护高尚者”“罗马法的发展主要是凭裁判官审判实践和法学理论，在改造和继承基础上逐渐发展起来的”。这表明（）。

17.跳跃(名词解释)

18.在教育过程中，如何建立很好的师生关系？

19.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。

20.教师在备课过程中主要应做好哪些工作（）