1.班集体形成的条件和前进的动力是___________。

2.当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于（）。

3.教育史上，系统的课程理论诞生于（）。

4.操作技能的特点是（）

5.“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样从而面增进对不同国家文化的认同”这一观点的合理性体现在（）。 ①承认世界文化的统一性 ②主张消除民族文化的差异 ③尊重世界文化的多样性 ④主张不同文化的平等交流与沟通。

6.在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有

7.率先使用“班级”一词的是（）。

8.性格类型在社会评价上（）

9.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）

10.诺贝尔生理学或医学奖得主、中国药学家屠呦呦在题为《青蒿素：中医药给世界的礼物》的演讲中谈道：通过抗疟药青蒿素的研究历程，我深感中西医药各有所长，二者有机结合，优势互补，当具有更大的开发潜力和良好的发展前景。从文化的角度看，屠呦呦强调的是（）。①中西医药文化都源远流长，有自己的精粹和相同的发展规律②中西医药文化都立足实践，为世界医药文化做出了重要贡献③中西医药文化都需要在东方与西方的文化交汇点上“博采众长”④中西医药文化都需要在理想与现实的文化交汇点上“革故鼎新”

11.考试是否达到了测验目的，即是否测出了所要测出的东西是指（）。

12.教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）

13.（）是指在各种突然变换的条件下，运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的伞间位置和运动方向，以适应变化着的外部环境的能力。

14.学生管理工作的重要性说明它在学校的整体工作中应居于中心地位。（）

15.“赛马跨越障碍，加速冲刺动作”是（）

16.个体积极探索事物的认识倾向是（）

17.心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆。（）

18.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是____。

19.“设计·应用”领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。本学习领域中“设计”一词包括与学生生活有关的现代设计基础和传统工艺。（）

20.试述影响人的发展的因素。