1.快速重复某一动作练习，是为了发展______。

2.“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）

3.对教育性质起决定作用的是（）

4.讲授法为什么会成为中学最常用的方法？运用这种方法基本要求是什么？

5.根据新课程理念,你认为现代中学课堂教学应具备哪些基本特征

6.针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为

7.盲人的听觉、触觉和嗅觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）

8.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的

9.依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机的一些具体措施。

10.下列各项中，不属于教师享有的权利的是（）。

11.《竹林七贤图》最初的材质是_____。

12.指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则？并简要解释。一位教师教“因式分解”这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，集体选编了几十道有代表性的习题。教师有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。

13.注意是一种有限的资源。（）

14.启发性原则的提出是符合（）

15.为个人全面发展提供了科学的基础和实践的是（）。

16.京剧产生于_____，流行全国，至今有_____多年历史。

17.下列与细胞有关的叙述，正确的是（）。

18.文艺复兴早期，（）继承和发展了乔托的艺术传统。

19.1956年，我国工业总产值642亿元，占工农业总产值的51.3%，比1952年增长84%。其中生产资料工业产值占工业总产值的 45.5%，现代工业产值占工业总产值的 71.6%。这些数据说明（）。

20.成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水平（）