证券从业资格

1.试述人的发展的基本特性及其对教育提出的要求。

填空题

2.能使我们发出声音的声带，位于下列的哪一个器官内（）。

单选题

A. 鼻~||~咽~||~喉~||~气管

3.（）是指在各种突然变换的条件下，运动员能够迅速、准确、协调地改变身体运动的伞间位置和运动方向，以适应变化着的外部环境的能力。

单选题

A. 灵敏素质~||~反应素质~||~协调能力~||~速度能力

4.人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，是利用知觉的哪种特性？（）

单选题

A. 选择性~||~整体性~||~理解性~||~恒常性

5.清朝诗人翁格在《暮春》中写道：“莫怨春归早，花馀几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”诗句蕴含的哲理是（）。①世界是运动的②物质运动的规律是客观的，不受人的意识影响③自然界的变化发展有其固有的规律④在客观规律面前，人是无能为力的

单选题

A. ①②~||~①③~||~②③~||~③④

6.心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆。（）

判断题

7.教师在教授《沁园春·长沙》这篇文章时，在拓展延伸环节，让学生思考比较毛泽东的《卜算子·咏梅》和陆游的《卜算子·咏梅》(以文字资料印发)，并在班级里踊跃发言。对这一设计理解不正确的是（）。

单选题

A. 这一设计有利于提高诗词语言鉴赏能力，总结并让学生初步掌握鉴赏古诗词的一般方法。在比较中求同求异，开拓学生思维。~||~语文学习要立足于教材，但又不能局限于教材，应向生活延伸，注重对学生人文主义精神的引导。这一设计有利于学生体会"景语皆情语"以及写作赏析文章的方法。~||~拓展延伸注重培养的是学生的运用能力，所以应该让学生去模仿作者的整体风格去写诗。~||~拓展环节综合了学生多种能力，体会了语文学习的综合性。

8.学校观念以“随风潜入夜，润物细无声”的方式来沟通教职工的思想，使学校管理生发出巨大的整体效应，即学校文化的（）功能。

单选题

A. 导向~||~凝聚~||~规范~||~引导~||~熏陶

9.评价一堂课是否有效的标准是什么？

填空题

10.把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是

单选题

A. 遗传~||~环境~||~个体的能动性~||~教育

11.《儿童权利公约》基本精神体现的原则（）。

多选题

A. 儿童利益最佳原则~||~尊重儿童尊严原则~||~尊重儿童观点与意见原则~||~保护儿童原则~||~无歧视原则

12.下列哪项不是教学评价的基本原则（）。

单选题

A. 客观性原则~||~主体性原则~||~指导性原则~||~发展性原则

13.教学活动的本质是（）。

单选题

A. 认识活动~||~教师教的活动~||~学生学的活动~||~特殊认知活动~||~实践活动

14.学生会干部的提拔是由（）

单选题

A. 学生代表民主竞选~||~教师择优指定~||~学生轮流担任~||~教师和学生协商决定

15.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。

单选题

A. 学生只有机械记忆的能力~||~教师的知识能力是不一样的~||~教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律~||~教育活动完全受到人的遗传素质的制约~||~文化科学发展的普遍规律

16.《普通高中历史课程标准（实验）》在“课程设计思路”中提到设置选修课的目的是（）。

单选题

A. 弥补必修课的不足，健全知识体系~||~拓展学生视野，促进学生个性化发展~||~为学习文科的学生提供更多的历史知识~||~与历史高考衔接，有助于学生高考复习

17.有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年教育，教了几十年课，培养出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万世师表。你认为上述观点正确吗？运用所学原理进行分析。

填空题

18.梭伦、克里斯提尼、伯利克里的改革共同的局限性是（）。

单选题

A. 没有赋予公民充分的民主权利~||~以财产资格确定公民权利~||~侧重政治改革，没有提高公民经济地位~||~没有使所有社会成员平等享有权利

19.我国教育目的的基本精神不包括（）

单选题

A. 培养社会主义事业的建设者和接班人~||~要求全面发展、和谐发展~||~要讲求尊重教师、孝敬父母~||~强调发展个性、培养创造精神

20.约翰•奈斯比特在《大趋势》中指出，一个国家如果对教育的战略意义认识不足，将是一利潜在的灾难，这对我们的启示是（）。

多选题

A. 积极推进教育现代化~||~把教育放在优先发展的战略地位~||~全力发展教育~||~教育是一个国家综合实力的唯一决定性因素~||~发展教育要积极吸收国外的优秀教育成果