首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.Teachers could encourage students to use __________ to gather and organize their ideas for writing.
单选题A. eliciting~||~mindmapping~||~explaining~||~brainstorming
2.“发现法”教学的基本过程包括（）
多选题A. 教师提出要研究的问题~||~创设问题情境~||~学生提出解答问题的假设~||~反复试误，寻求问题的正确答案~||~得出结论
3.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点（）
单选题A. 间接经验与直接经验相结合~||~掌握知识与发展智力相统一~||~教学过程中知、情、意的统一~||~都是主导作用与学生能动性相结合
4.近代最早一部系统论述教育问题的专著是 （）
单选题A. 《教育论》~||~《教育漫话》~||~《大教学论》~||~《普通教育学》
5.道德认识是对道德规范及其执行意义的认识，是品德的核心部分。（）
判断题6.增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
判断题7.下列细胞器中，（）的主要功能是合成蛋白质。
单选题A. 线粒体~||~核糖体~||~高尔基体~||~核仁
8.“一题多解，演绎推理”是 （）
单选题A. 再现思维~||~求同思维~||~辐合思维．~||~发散思维
9.It was the training that he had as a young man____ made him such a good orator。
单选题A. that~||~what~||~which~||~who
10.共青团诞生于（）
单选题A. 1920年~||~1921年~||~1922年~||~1923年
11.宋太祖任命京官周渭到地方任知县。周渭到任时，大将符彦卿亲往城外迎接，但周渭仅在马上作揖，符彦卿极为不满又无可奈何。造成这一现象的主要原因是（）。
单选题A. 京官周渭对符彦卿的轻视~||~周渭是来自京城的皇帝亲信~||~中央集权制度的日益完善~||~宋朝重文轻武的制度设计
12.什么是尊重信任和严格要求相结合的原则？怎样贯彻这一原则？
填空题13.简述个性的—般特点。
填空题14.当前学术界有很多理论观点，争论很大。面对不同的学术观点，是应该据理力争，坚持己见，还是应该尊重差异、包容互鉴。请你从中选择一个观点并从认识的角度阐述你选择的理由。
填空题15.教师应如何备课?
填空题16.老子英雄儿好汉。
判断题17.下列哪项构成课程的理论基础对于课程的影响最为长久?（）
单选题A. 哲学~||~心理学~||~教学论~||~社会学
18.我国对高级中学的设立、变更和终止的管理，实行（）
单选题A. 登记制度~||~注册制度~||~审批制度~||~许可制度
19.法国历史学家雅克•勒高夫认为：“历史不仅是君主和大人物的历史，而且还是所有人的历史。”与其持相近观点的史学著作是（）。
单选题A. 《史通》~||~《资治通鉴》~||~《文史通义》~||~《中国史叙论》
20.司马睿(晋元帝)从东渡到登基，主要依赖了王导、王敦兄弟的大力支持。在此期间，王导联合南北士族，运筹帷幄，政令已出，王敦则总掌兵权，专任征伐。这说明当时（）。
单选题A. 外戚独揽国家大权~||~门阀政治影响政局~||~中央集权受到削弱~||~国家处于四分五裂
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