证券从业资格

1.卢梭是欧洲启蒙运动时期法国杰出的思想家。下列对他的评述，正确的是（）。①提倡自然权利说和开明专制，是法国启蒙运动的领袖 ②提出三权分立说，是资产阶级国家学说和法学理论奠基人 ③提倡共和政体，被称为人民主权的捍卫者 ④是法国大革命的思想先导，直接影响了美国政治制度的建立

单选题

A. ③④~||~②③~||~①④~||~①②

2.把人的发展的可能性转化为发展的现实性，为人的发展提供现实根基与资源的是

单选题

A. 遗传~||~环境~||~个体的能动性~||~教育

3.将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（）

单选题

A. 横向比较研究~||~纵向跟踪研究~||~连续发生研究~||~跨文化研究

4.学校教育对人的发展有何影响？

填空题

5.“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了（）教育思想的完整体系。

单选题

A. 实验主义~||~经验主义~||~实用主义~||~进步主义

6.结合实际说明学习教育心理学对教育实践的作用。

填空题

7.某村民为盖房欲去山上砍伐儿棵国有林木。其儿子说，未经许可去砍伐国有林木是违反森林法的。村民听从了儿子的劝导，打消了砍伐的念头。该事例体现了法的功能是（）。

单选题

A. 教育功能~||~惩治功能~||~强制功能~||~预测功能

8.注意是一个独立的心理过程。（）

判断题

9.将教学内容概括浓缩，并以连接线勾连内容要里，形成关系框图，这种板书是（）。

单选题

A. 纲要式板书~||~图示式板书~||~表格式板书~||~线索式板书

10.19世纪的法国是西方美术的中心，在美术方面则出现了新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象主义、新印象主义、后印象主义等等众多流派。（）

判断题

11.1832年议会改革后，英国政府改变了一系列的对内、对外经济政策，例如1846年废除了对贵族有利的《谷物法》，1849年废除《航海条例》等。改变这些政策（）。

单选题

A. 确立了英国“世界工厂”的地位~||~大大便利了英国向世界输出资本~||~表明英国对经济的管制全面加强~||~提升了英国在世界贸易中的竞争力

12.以下以表象的方式编码的是

多选题

A. 形象记忆~||~情绪记忆~||~运动记忆~||~语词逻辑记忆

13.“坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。”这一著名论断是江泽民在（）报告中提出的。

单选题

A. 十三大~||~十四大~||~十五大~||~十六大

14.决定教育事业发展规模和速度的直接和最终的因素是（）。

单选题

A. 政治经济制度~||~教育投资~||~领导者的意志~||~生产力的发展水平~||~文化发展水平

15.下列哪项不是运用奖励和处分应注意的要求?（）

单选题

A. 公平、正确、合情合理~||~与启发说服相结合~||~发扬民主~||~注重宣传和教育

16.科学技术对教育的影响，首先表现为对教育的（）。

单选题

A. 规范作用~||~动力作用~||~引导作用~||~爆发作用~||~提升作用

17.由于行政管理方法的权威性和强制性容易压抑学生主观能动性的发挥，所以在学生管理中应该杜绝使用。（）

判断题

18.如何使学生掌握科学的概念？

填空题

19.学校的（）是校园文化的核心。

单选题

A. 精神或观念文化~||~物质环境文化~||~建筑与设计文化~||~自然生态文化

20.教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）

单选题

A. 智力发展与创造力发展的关系~||~现实发展与未来发展的关系~||~智力发展与体力发展的关系~||~思想发展与心理发展的关系