首页>题库>高中学科知识与教学能力
1.“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。
单选题A. 坚持以启发式为指导思想~||~做到原则性与灵活性相结合~||~做到最佳选择~||~做到优化组合
2.中学各科教学普遍采用的教学方法是（）
单选题A. 谈话法~||~学习法~||~练习法~||~实验法
3.教师应具备的教育思想素养包括（）
多选题A. 正确的教育价值观~||~科学的育人观~||~正确的学生观~||~现代的教学观~||~科学的教学质量观
4.论述教育对政治经济制度的影响。
填空题5.以下能够测定12种人格特质的问卷是（）
单选题A. 艾森克人格问卷~||~Y-G人格测试~||~主题统觉测验~||~卡特尔人格因素问卷
6.下列细胞器中，（）的主要功能是合成蛋白质。
单选题A. 线粒体~||~核糖体~||~高尔基体~||~核仁
7.喜剧《钦差大人》的作者是果戈里。（）
判断题8.杜威的代表性教育著作是（）
单选题A. 《教育漫话》~||~《民本主义与教育》~||~《实验教育学》~||~《教育目标分类学》
9.20世纪30年代美苏两国在经济体制的创新和调整方面都取得了较大的成就，以下相关表述，比较合理的是（）。
单选题A. 苏联的工业化建设取得巨大成就，曾一度超过美国~||~二者都采用了政府和市场的力量促进经济发展~||~苏联确立了计划经济体制，美国开创了政府大规模干预经济的新模式~||~苏联人民生活水平极大提高，而美国人民因经济危机导致生活水平极大下降
10.品德态度的形成包括以下阶段（）
单选题A. 顺从阶段、认同阶段、内化阶段~||~醒悟阶段、转变阶段、自新阶段~||~前道德阶段、因循阶段、原则阶段~||~自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段
11.在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）
单选题A. 原型定向~||~操作定向~||~原型操作~||~原型内化
12.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。
单选题A. 公正评价权~||~隐私权~||~人格尊严权~||~名誉权
13.When a teacher wants to test students&39; listening skills,vocabulary and pronunciation.which of the following test format is the most suitable one？
单选题A. Trueorfalsequestions~||~Completion~||~Dictation~||~Translation
14.简述制定班级管理计划的一般步骤。
填空题15.2001年7月颁布的18种新课程标准（实验稿）的基本特点是（）
多选题A. 充分体现素质教育的理念~||~突破学科中心~||~改善学习方式~||~体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性~||~为课程标准的实施提供广阔空间
16.制定德育目标的依据是什么?
填空题17.在性格的A-B-C理论中，认为导致个人情绪障碍和神经症的根本原因是（）
单选题A. A因素即诱发事件~||~B因素即个人对该事件的看法、解释及评价~||~C因素即由A直接引起的情绪和行为反应的结果~||~以上三者都不是
18.学生的思想品德是知情意行的统一体，因此，德育过程要促进学生的知情意行诸因素和谐统一发展。
判断题19.我国现行的学校教育制度是（）。
多选题A. 学前教育~||~初等教育~||~中等教育~||~高等教育~||~学历教育
20.伏尔泰认为“在这个社会里，既无土地又无房屋的人难道也应该有选举权吗？……当黎民被容许议论(国事)的时候，一切都将毁灭。”这表明伏尔泰（）。
单选题A. 强调天赋人权~||~保留社会等级~||~主张精英政治~||~维护私有制
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