1.认知性道德发展模式实施德育的方法和策略有哪些?

2.如何理解德育过程是长期的不断提高的过程，具有反复性和渐进性。

3.教学的任务是向学生灌输间接经验，而不需要学生自己去感受直接经验。

4.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。

5.简要说明:为更好地体现课程改革的新理念,我们的课堂教学设计应在哪些方面作出努力.

6.不是智力技能的特点的一项是（）

7.教师的工作是促进学生德、智、体、美诸方面全面协调发展，同时还要受到家庭、社会等各方面因素的影响，这说明教师劳动具有（）。

8.高等学校的双重任务是（）

9.宋太祖任命京官周渭到地方任知县。周渭到任时，大将符彦卿亲往城外迎接，但周渭仅在马上作揖，符彦卿极为不满又无可奈何。造成这一现象的主要原因是（）。

10.一支白粉笔，无论将它放在明处还是暗处，人都会知道它是白粉笔，这种知觉特性是（）

11.分析下面的案例并请你运用教育理论的知识对张老师的行为作出评价。波波很贪玩，经常不完成作业。一天，波波又没做作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师说："补完作业才能回家，我一会儿回来检查"。为防止波波自己偷偷跑了，临走时张老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，后来张老师就把波波的事忘了。天越来越晚，波波一个人在教室里越来越害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命地大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。波波急得大哭了起来，天很晚了，波波的爸爸才找到学校，当他和张老师一起打开教室门的时候，波波的嗓子已经哭哑了，请问张老师的做法对吗？

12.“教学的主要任务在于传授给学生对生活有用的知识，至于智力则无需进行特别的培养和训练”。这是以（）为代表的实质教育论的观点。

13.动作示范的方向有_____示范、_____示范、_____示范和_____四个阶段。

14.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自（）。

15.布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。

16.小十度音程转位后是大六度音程，增八度转位后是减八度。（）

17.教师职业道德的核心是忠于人民的教育事业。（）

18.在进行武术动作教学时，常采用的示范法是（）。

19.当代学生的主体性主要指（）

20.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。