1.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法叫作（）。

2.马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）

3.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。

4.人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（）

5.常用的剪纸装饰纹样有锯齿纹、月牙纹、鱼鳞纹、涡状纹、云纹、柳叶纹等，而夔龙纹常见于古钟鼎器物上，主要流行于明、清景德镇瓷器上。（）

6.影响人发展的主要因素有哪些（）

7.合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同任务，有明确的责任分工的互助性学习。（）

8.在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（）

9.（）是学校文化的基本要素

10.交响诗是一种长于描写叙事且具有抒情性、戏剧性的单乐章管弦乐曲，是由李斯特首创的。（）

11.个体努力克服障碍，力求又快又好解决问题的愿望或趋势是（）

12.科学研究成果表述的主要形式有（）。

13.心理学家用直接测量的方法来研究内隐记忆。（）

14.“教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要”这一表述是以（）为代表的形式教育论。

15.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养？

16.形式教育论形成于17世纪，代表人物是（）。

17.“全国优秀县委书记”廖俊波没有惊天动地之举，但在平凡工作中细致入微、关爱民情;他不求个人名利得失，却披肝沥胆，一心创业谋实;他不擅夸夸其谈，唯有持之以恒地践行自己的理念，兑现对党和人民的庄严承诺。廖俊波的事迹给我们的启示是（）。①奉献社会的真正目的在于获得自身的价值 ②个人要在服务和奉献社会中实现人生价值 ③实现人生价值要砥砺自我发挥主观能动性 ④人生价值的实现取决于正确价值观引导

18.毛泽东在《整顿党的作风》中指出：“这种知识对于他们还是片面的，这种知识是人家证明了的而在他们还没有证明的，最重要的，是善于将这些知识，应用到生活和实际中去。”给我们教学工作的启示是教学要遵循（）。

19.班级授课制在我国正式实行一般认为是在（）

20.非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”。（）